Дидактическая игра «Карусель профессий» (10 фото)

Светлана Борисова
Дидактическая игра «Карусель профессий»
▼ Скачать +Заказ

Дидактическая игра :

«Карусель профессий»

«Карусель профессий».

Цель игры: Расширять представления детей о разнообразных профессиях, их названиях и роде деятельности. Вызвать желание выбирать профессию по интересам.

Задачи:

Публикация «Дидактическая игра „Карусель профессий“» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Профессии. Все материалы про труд взрослых и профессии
• Профессии. Игры, дидактические пособия
• Темочки

1. Совершенствовать умение детей брать на себя роли людей разных профессий в творческих играх; умение соотносить орудия труда с профессией людей.

2. Развитие памяти, мышления и общительности, умение играть вместе, быть честным; обогащение и пополнение словарного запаса по теме.

3. Воспитывать интерес к труду взрослых, желание помогать им.

Игра предназначена для детей среднего дошкольного возраста.

Правила игры:

Игра проводится за столом. В игру играют 2-4 игрока, раскручивается карусель напротив, какой профессии остановился указатель, в ту профессию и играют дети.

Игра повторятся 2-4 раза, проиграв в ту или иную профессию, ребенок может сделать выбор нравится ли профессия.

Игровые действия: поиск нужных карточек – фишек.

Содержание игры: игра направлена на формирование представлений о разных видах профессий и действий, которые совершаются ими. Таким образом, дети подводятся к овладению навыками определенных профессий : врач, пожарный (спасатель, повар, продавец (менеджер по продажам) с помощью данной дидактической игры.

Атрибуты игры: коробка для игры, основа: карусель разделена на 4 отделения, в каждом отделении коробка с предметными картинками на определенную профессию, указатель.

Результаты игры:

1. У детей сформированы представления о разных видах профессий (врач, повар, продавец, пожарный, их названиях и родах деятельности.

2. Дети могут делать первоначальный выбор в определении будущей профессии.

3. Дети могут брать на себя роли людей разных профессий и переносить их в самостоятельную деятельность.

Варианты игр:

Вариант №1

«Назови профессию»

Задача: Совершенствовать названия профессий и действий, которые совершаются ими.

Атрибуты игры: карусель на ней расположены плоскостные картинки - повара, врача, пожарного (спасателя, продавца.

Ход игры: раскручивается карусель, на какой профессии останавливается указатель, ту профессию называет ребенок и рассказывает о профессии.

Вариант № 2

«Профессия повар»

Задача: Развитие интереса и уважение к профессии повара, умение детей различать и называть продукты питания, необходимые для приготовления разных блюд (варить суп, делать салат, печь торт и блины, заваривать чай, варить компот); умение находить нужное и выделять лишнее.

Атрибуты игры: коробка, сюжетные картинки к профессии повара.

Ход игры:

Сначала ребенок выбирает, что он будет варить и печь, затем в чем (кастрюля, салатник, сковорода, заварной чайник, далее предлагаются картинки с изображением продуктов питания необходимых для приготовления разных блюд для обеда, ребенку надо выбрать нужные продукты, а лишнее убрать, объяснить почему.

Одновременно может играть 2-3 игрока, один подбирает ингредиенты - картинки к супу, выкладывает их к кастрюле, второй печет блины, выкладывает нужные ингредиенты картинки к сковороде и т. д. выиграет тот, кто вперед подберет правильные ингредиенты.

Вариант игры № 3

«Профессия врач»

Задача: Развитие интереса и уважение к профессии врача. Умение называть и различать специальности врачей, медицинские инструменты, которые они используют в своей деятельности.

Атрибуты игры: коробка, сюжетные картинки к профессии врача.

1. Ход игры:

Одновременно может играть 2-3 игрока, игроки выбирают картинку специальность врачей (например, стоматолога) и подбирают предметы (атрибуты, которые каждый специалист использует в своей деятельности к выбранной картинке.

2. Ход игры:

Разложить комплект карточек атрибутов для определенной специальности (например, педиатр) плюс 2-3 лишние карточки, задача игроков найти лишний атрибут и объяснить, почему он лишний.

Вариант игры: №4

«Профессия продавец (менеджер по продажам)»

Задача: Развитие интереса и уважение к профессии продавца. Умение называть разные отделы магазина и различать товар, который продается в разных отделах магазина.

Атрибуты игры: коробка, игровые поля, сюжетные картинки к профессии продавца.

Ход игры:

Одновременно может играть 2-3 игрока, выбирается ведущий, который будет выдавать фишки картинки, игроки выбирают картинку игровое поле с изображением товаров, которые можно купить в магазине. В магазин пришел новый товар и его нужно разложить по полочкам: обувь, технику, игрушки, головные уборы, кухонные принадлежности, затем вынимает ведущий фишки картинки по одной и игроки закрывают игровое поле теми фишками картинками, которые у них есть. Победит тот, кто закроет фишками картинками первым свое игровое поле.

Играть с фишками картинками можно и без игрового поля: выбрать несколько фишек картинок одного вида (например, обувь) и добавить туда одну или более карточку из другой категории, предложить игрокам выбрать лишнюю, выигрывает тот, кто первый определить лишнюю.

Вариант игры № 5

«Профессия пожарный (Спасатель)»

Задача: Способствовать развитию умения детей находить предметы картинки, которые могут пригодиться для тушения пожара, так же находить среди опасных предметов картинок те, которые часто являются причиной пожара. Развитие логического мышления. Умение объяснять свой выбор. Развитие интереса и уважение к профессии пожарного (спасателя).

Атрибуты к игре: коробка, игровые поля, сюжетные картинки к профессии пожарного.

Ход игры:

1. В игру играет 2-3 игрока, карточки фишки делятся между игроками, карточки нужно разделить на две группы: огнеопасные предметы и предметы, не представляющие угрозу для возникновения пожара.

2. Играют два игрока. Карточки фишки делятся поровну между игроками, каждый игрок выбирает из своих карточек фишек те, которые пригодятся для тушения пожара, и те, которые не пригодятся для тушения пожара, карточки которые не подходят игроку, можно выменять у другого игрока. Выменять их можно следующим образом: объяснить для чего нужен (или почему не нужен) тот или иной предмет при пожаре.

3. «Лото» играют ведущий и 2 игрока. Игроки выбирают себе игровое поле, ведущий по очереди достает карточки фишки, побеждает тот, кто первый заполнит игровое поле картинками предметами.