Альфира Мухаметдинова
Детское развлечение по теме «Насекомые»
▼ Скачать + Заказать документы
Тема «Насекомые»
Программные задачи:
1. Расширить представление детей о жизни насекомых;
2. Формировать умения называть характерные особенности внешнего вида;
3. Активизировать употребление в речи названий частей тела насекомых (голова, брюшко, ноги, усики);
4. Развивать познавательный интерес к окружающей живой среде;
5. Продолжать воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней;
Публикация «Детское развлечение по теме „Насекомые“» размещена в разделах
- Насекомые. Мир насекомых для дошкольников
- Насекомые. Сценарии праздников, развлечений, досугов
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
Материалы: ткань зеленого цвета, цветы, макеты насекомых, письмо с загадками, схема развития бабочки, модуль строения насекомых, подарки.
Ход занятия
Воспитатель: Здравствуйте дети,здравствуйте взрослые!Ребята кто мне скажет, а какое сейчас время года?
- Правильно, лето, а кто скажет, как называются месяца лета? Молодцы!
Организационный момент.
– Дети, вы хотите попутешествовать? – Да. – Сейчас мы с вами отправляемся в гости на лесную полянку. Становитесь в круг.
Мы к лесной полянке вышли,
Поднимая ноги выше.
Через кустики и кочки,
Через ветки и пенечки.
Воспитатель: Ну, вот мы и пришли на полянку! Ребята, посмотрите как красиво здесь - много цветов. На поляне живёт много разных обитателей. Хотите узнать кто они? – Да. - Для этого надо отгадать загадки.
1. У нас четыре крыла.
Тело тонкое, словно стрела,
И большие, большие глаза,
Называют её (Стрекоза)
(воспитатель выкладывает на стол макеты угаданных насекомых)
2. Погляди на молодцов,
Веселы и бойки.
Волокут со всех сторон
Материал для стройки,
Вот один споткнулся вдруг
Под тяжелой ношей,
И спешит на помощь друг
Тут народ хороший!
Без работы, хоть убей,
Жить не может….(муравей)
3. Этот маленький скрипач,
Изумрудный носит плащ.
Он и в спорте чемпион,
Ловко прыгать может он. (кузнечик)
4. Всех жуков она милей,
Спинка алая у ней,
На спине кружочки,
Черненькие точки. (божья коровка)
5. Она ярка, красива,
Изящна, легкокрыла,
Сама похожа на цветок,
Пьёт коготком душистый сок. (бабочка)
- Вот, сколько загадок отгадали. Какие вы молодцы!
- А как можно их всех назвать одним словом? (насекомые)
Вос – ль: Где живут насекомые?
( Ответы детей: в траве, на деревьях, в цветах, в воде)
Вос-ль:А как они передвигаются?
( Ответы детей:Бегают, прыгают, летают)
Вос-ль: Чем питаются насекомые?
( Ответы детей:цветочным нектаром, листьями растений)
- Ребята, а для чего нужны насекомые? (служат кормом для птиц, опыляют растения)Правильно, молодцы!
Вос – ль: Почему нельзя трогать и обижать насекомых (они живые)
Вос – ль: Да насекомые живые. их нельзя обижать. Что произойдёт с природой, если исчезнут насекомые? Исчезнут и растения,погибнут птицы Насекомые это часть природы, ими можно любоваться. Наблюдать, как они летают, бегают, прыгают, жужжат.
Вос-ль: А теперь давайте поиграем в игру «Насекомые и дождик».
- Правила простые, все мы будем насекомыми, пока музыка играет, мы летаем, прыгаем,ползаем, а как только музыка заканчивается, все бежим под зонтик.
Вос-ль: Ребята к нам гости. Встречаем его!
Под музыку появляется бабочка.
Эвелина: Она легка красива
Изящна, легкокрыла
Сама похожа на цветок
Любит пить цветочный сок
Воспитатель: Ребята, бабочка с вами хочет сыграть в игру «Назови-ласково»
Комар-комарик
Жук-жучок
Пчела-пчёлка
Усы-усики
Лапы-лапки
Муравей-муравьишка
Стрекоза-стрекозка
Муха-мушка
Подвижная игра «Бабочки и птицы»
Выбираются четыре игрока, взявшись за руки, они изображают птицу. Остальные дети – бабочки. На слова «Бабочки, бабочки на лужок полетели» дети-бабочки легко бегают, взмахивая руками.
На слова: «Птицы летят» дети-птицы, держась за руки, пытаются поймать бабочку: окружить ее, соединив руки. Пойманные дети, выбывают из игры.
Появляется жук
Артем: Не жужжу, когда сижу
Не жужжу, когда хожу
Не жужжу, когда тружусь
А жужжу, когда кружусь
Степан: Я в пеньке устроил дом
И живу отлично в нем.
Под трухлявою корой
Хорошо и в дождь и в зной.
Вос-ль: Наши гости предлагают вам станцевать танец, все стали в круг и танцуем!
Танец «Два жука»
На поляне два жука, танцевали гопака! (Танцуем, руки на поясе)
Правой ножкой топ,топ (Топаем правой ножкой)
Левой ножкой топ,топ (Левой ножкой топаем)
Ручки вверх,вверх,вверх!
Кто поднимет выше всех (Стаем на насочки, тянемся вверх)
Появляется пчела
Рустем: Пчелы гудят
Пчелы летят
С поля идут
Медок несут
Вос-ль: А теперь предлагаю игру «Эстафета пчелок». Участвуют 2 человека,надо взять по одной нектаринке и относить ее в свою корзину,кто быстрее справиться, тот и побеждает.
Восп-ль: Сейчас я проверю, как вы знаете правила поведения в лесу. Для этого поиграем в игру «Если я приду в лесок». Я буду называть вам свои действия, а вы отвечать. Если я буду поступать хорошо, вы говорите да, если плохо, то нет.
Если я приду в лесок
И сорву ромашку (нет)
Если съем я пирожок
И выброшу бумажку? (нет)
Если хлебушка кусок
На пеньке оставлю (да)
Если разведу костер
А тушить не буду (нет)
Если сильно насорю
И убрать забуду (нет)
Если мусор уберу
Банку закопаю (да)
Я люблю свою природу
Я ей помогаю (да)
Воспитатель: Вот и заканчивается наше путешествие на лесную полянку. Нам пора возвращаться домой. Давайте попрощаемся с гостями. Насекомые благодарны вам за знания о них и дарят вам гостинцы. (Звучит последний куплет из песни «Не дразните собак». Воспитатель благодарит детей за занятие, дарит им гостинцы от насекомых, дети говорят до свидания гостям и уходят).
