«Капелька в гостях у ребят». Детско-родительское мероприятие в первой младшей группе (27 фото)

Кристина Казиева
«Капелька в гостях у ребят». Детско-родительское мероприятие в первой младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

«Капелька в гостях у ребят»

Цели:

1. Развитие речи, памяти, мелкой и общей моторики, координации движений.

2. Воспитывать умение играть с другими детьми, доброжелательности, заботливого отношение к окружающему миру.

3. Снятие эмоционального напряжения.

4. Создавать благоприятный микроклимат для развития фантазии и воображения у детей и родителей.

5. Способствовать установлению партнерских отношений родителей с детьми.

Ход:

Ритуал приветствия.

Здравствуй! Улыбнись скорее,

(Разводят руки в стороны и слегка

И сегодня весь день

кланяются друг другу.)

Будет веселее.

Темочки:

• Вода. Все материалы по теме воды
• Темочки

(Поднимают руки вверх)

Мы погладим лобик

(Выполняют движения по тексту)

Мы погладим носик.

И щёчки.

Будем мы красивыми,

(Наклоны головы к правому и левому

Как в саду цветочки!

плечу поочерёдно.)

Разотрём ладошки.

(Движения по тексту)

Сильнее, сильнее!

А теперь похлопаем

Смелее, смелее!

Ушки мы теперь потрём

И здоровье соберём.

Улыбнёмся снова,

Будьте все здоровы!

(Разводят руки в стороны)

Раздаётся стук в дверь и «влетает» Капелька.

- Ой, посмотрите кто к нам прилетел в гости- это Капелька. В некотором царстве, в некотором государстве жила-была веселая Капелька. Она очень любила играть и путешествовать. Сначала она летела облачком по небу, потом дождиком падала на землю, проходила через песок, землю и оказывалась в озере, или в речке, или в море. От её веселых игр все вокруг расцветало. Весело пели птицы, прыгали звери. И вот Капелька попала к нам в дет. сад и хочет с нами познакомиться. А вы хотите с ней подружиться? (ответы детей). А как, вы думаете, для чего нам нужна водичка? (родители помогают детям с ответами). Молодцы! А ещё вода нужна нам чтобы быть здоровыми, перед едой нужно обязательно мыть руки, овощи и фрукты. Но не надо забывать и про лицо, ножки и тело. Ребята давайте Капельке расскажем потешку про водичку.

- Водичка, водичка умой наше личико, Движения по тексту.

Чтобы глазки блестели,

Чтобы щёчки краснели,

Чтоб кусался зубок,

Чтоб смеялся роток.

- А ещё водичка умеет издавать звуки. Попробуем повторить за водичкой?

Артикуляционная игра.

Когда вода течёт из крана, мы слышим звук С-С-С-С

Когда кипит чайник, мы слышим звук Ш-Ш-Ш-Ш.

А бывает, вода вырывается из крана, и мы можем услышать такой звук ФР-ФР-ФР-ФР.

А когда дождик идет на улице, мы слышим КАП-КАП-КАП-КАП.

- Капелька хочет загадать нам загадку, нужно внимательно слушать и постараться отгадать, где живёт эта капелька. Вы готовы?

Дети и родители слушают «Звуки природы»- шум моря. И отгадывают, где живет Капелька.

- Капелька не просто так прилетела к нам в гости, она хочет пригласить нас к себе в гости и познакомить со своими друзьями. Хотите отправиться в путешествие?. Тогда идем к лодке и занимаем места.

Родители сажают ребенка на футбольный мяч, медленно покачивают его вперед и назад под музыку Железнова «В лодке».

- Ну вот мы и приплыли к морю. А Капелька снова нам приготовила загадку. Отгадайте, с кем любит играть Капелька? А помогут нам с отгадкой вот эти краски- для которых нам тоже потребуется водичка. Проходим на побережье моря, рассаживаемся поудобнее,

но прежде чем приступить к отгадке, разогреем и подготовим наши пальчики.

Пальчиковая игра «Ракушки».

Пять маленьких ракушек скорей на них смотри

«Фшшшших» - волна сказала осталось только три.

Три маленьких ракушки лежат в морской траве

«Фшшшших» - волна сказала осталось только две.

Две маленьких ракушки, опять бежит волна

«Фшшшших» - волна сказала ракушечка одна.

Последняя ракушка лежит перед тобой

«Фшшшших» - волна сказала нет больше ни одной!

Пальцы левой руки разомкнуты, ладонь чуть повёрнута в сторону (лежит на ребре). Правая рука – волна, выполняем в воздухе волнообразные движения – проглаживаем правой рукой левую, загибаем два пальца - проглаживаем правой рукой левую, загибаем один палец - проглаживаем правой рукой левую, загибаем последний палец и поглаживаем сжатый кулак. При повторном проведении – меняем руки.

Нетрадиционное рисование.

Далее психолог объясняет что нужно сделать. На листах бумаги нарисованы свечой изображения морских обитателей. Дети вместе с родителями тонируют листы бумаги, и изображения проявляются. Дети называют морских обитателей.

Давайте поищем этих морских животных, они где- то здесь спрятались.

Дети с родителями ищут и находят их в песочнице.

- Какие хитрые у тебя Капелька друзья, решили поиграть с тобой в прятки. Мы тоже, хотим поиграть с вами. (Капелька что- то шепчет на ухо) Капелька предлагает поиграть в игру, которая называется «Морские звезды». Сейчас все ребята превратятся в морских звезд, на быструю часть будут быстро плавать, а на спокойную ложиться на «песочек» раскинув ручки и ножки. (родители поглаживают ручки, ножки, животик)

Подвижная игра «Морская звезда».

После игры детей «превращают» обратно в детей.

- Как весело и замечательно у тебя в гостях Капелька, но нам пора возвращаться. Прилетай обязательно к нам ещё.

Все прощаются с Капелькой, свои рисунки забирают с собой, садятся в лодку и плывут обратно в дет. сад.

Рефлексия.