Цивилева Александра
Детско-родительский проект «Книгоиздательство» (подготовительная группа)
ПАСПОРТ ПРОЕКТА.
Цель: Формирование у дошкольников ценностного отношения к книге и ее многообразию через познавательную и творческую деятельность.
Задачи:
1. Расширять представления детей о многообразии книг, о том, как создаются книги;
2. Формировать у детей коммуникативные и познавательные умения: умение наблюдать, слушать и понимать произведения разных жанров, выражать эмоции; умения вести диалог; сравнивать;
3. Развивать творческие способности, самостоятельность, ответственность, активность, аккуратность, культуру общения и поведения в социуме;
Публикация «Детско-родительский проект „Книгоиздательство“ (подготовительная группа)» размещена в разделах
4. Формировать у детей потребность ежедневного общения с книгой
5. Повышение компетентности родителей в вопросах ознакомления детей с детской художественной литературой;
6. Вовлечение родителей в процесс приобщения детей к художественной литературе;
7. Воспитывать бережное отношение, любовь к книге.
Тип проекта : Познавательно-творческий.
Время выполнения проекта : май 2018г-декабрь 2018г
Участники проекта : воспитатели, дети, родители.
Продукт проекта : «Лэпбук путешествие по сказкам»
Коллективная работа «Книжное дерево»
1 этап. Постановка проблемы.
В ходе работы с детьми выяснилось,что интерес к книге, к чтению, вхождение в книжную литературу с каждым годом снижается. Детей все больше интересует игры на планшетах, компьютерах и телефонах, а так же просмотр телевизоров.
Участие детей в проекте позволит им обогатить представления о книге, о ее значимости, развивать связную речь, и конечно же творческие способности.
Самое главное при работе над проектом опираясь на активность и инициативность детей, на их любовь к чему то новому, это раскрыть и показать, что книги-это источник знаний-это верный друг.
2 этап. Планирование.
-составление паспорта проекта
-определение темы проекта, постановка целей и задач
-привлечение родителей к сбору материалов, необходимых для реализации проекта
-изучение методической литературы по теме проекта
-подбор наглядного материала по теме проекта
3 этап. Реализация проекта.
Образовательные области.
Социально-коммуникативное развитие
Дидактические игры: «Чей голос», «Кто,где живет», «Найди по контуру»
Игровое упражение «Кого не стало», «Назови и передай»
Сюжетно-ролевые игры: «Книжный магазин», «Библиотека»
Загадки и пословицы о книгах.
Познавательное развитие
Выставка книг в книжном уголке.
Беседа на темы: «Откуда пришла книга и зачем она нужна человеку», Путешествие в прошлое книги», «Твоя любимая книга», «Где живут книги»
Решение проблемной ситуации «Книга-гостья нашей группы»
Просмотр мультфильма «Гришкины книжки»
Книга-процесс ее изготовления.
Дидактические игры: «Я загадаю, а ты отгадай», «Я начну, а ты продолжи»
Совместная деятельность с детьми.
Речевое развитие
Игра отгадай сказку по картинке.
Театр на палочке «Колобок», «Теремок»
Чтение басни «Две книжки».
Чтение рассказов о блокадном Ленинграде, «Дети в роще» К. Ушинский, В. Драгунский «Денискины рассказы» ,В. Сутеев и др.
Чтение сказок: русские народные сказки (Аленький цветочек цветик-семицветик, Золотой ключик конек-горбунек, Сказка о царе Салтане и т. д.)
Заучивание стихотворений по темам, «Зайчишка-трусишка, «Лукоморья дуб зеленый»
Беседы с детьми «Какие бывают книги», беседа о писатели А. С. Пушкине, К. Чуковского
Д/и «Вспомни и назови»
Художественно-эстетическое развитие
Рисование «Моя любимая сказка»
Раскраски по сказкам
Изготовление книжек-малышек «Я и моя семья» и др.
Изготовление закладок
Книжка-самоделка «Мамочка милая, мама моя»
Зарисовки после прочтения рассказов о блокадном Ленинграде, создание книги.
Книжная больница.
Физическое развитие
Подвижные игры: «Гуси- лебеди», «Воробьишки и автомобиль», «Зайка серенький сидит.» «Али-баба», «Лиса и заяц», «У медведя во бору» и другие.
Русская народная игра «Жмурки-пряталки
Физкультминутка «Айболит», «Как живешь», «Сказка дает нам отдохнуть»
Пальчиковая игра «Сорока-Белобока»
Взаимодействие с семьей.
Анкетирование для родителей «Роль книги в вашем доме»
Консультация «Читаем вместе», «Роль детской книги в речевом развитии дошкольника»
Составление рассказов родителями о бабушках и дедушках воспитанников ко дню пожилого человека.
Создание энциклопедии «Правильное питание» дети+ родители.
Создание «Красной книги».
Создание книг «Мои летние каникулы» дети+ родители.
Создание книги по правилам пожарной безопасности.
Посещение детской библиотеки в выходные дни.
4 этап. Представление продукта проекта.
Коллективная работа «Книжное дерево»
Лэпбук «В гостях у сказки»
