Конспект ОД «Что мы Родиной зовём? Дом, где мы с тобой живем»

ВОЛКОВА ИРИНА АЛЕКСАНДРОВНА
Конспект ОД «Что мы Родиной зовём? Дом, где мы с тобой живем»
▼ Скачать

КОНСПЕКТ НОД НА ТЕМУ :

«Что мы Родиной зовем?

Дом, где мы с тобой живем…»

Подготовила воспитатель

Волкова И. А.

Цель: Воспитывать чувство любви к дому, в котором живем.

Задачи:

- Развитие познавательной активности;

- Формирование любознательности и согласованности в работе;

- Обогащение и развитие словарного запаса детей;

Публикация «Конспект ОД „Что мы Родиной зовём? Дом, где мы с тобой живем“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Нравственно-патриотическое воспитание
• Патриотическое воспитание. Конспекты занятий
• Родина, родной край. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

- Развитие моторики, творческих способностей;

-Активизировать представление детей о мире животных.

Используемый материал: Кукла Катя, пластилин, картинка, Домик, макет, изображения: мышки, зайки, птички, рыбки, салфетки.

Ход занятия:

(Воспитатель выводит детей под музыкальное сопровождение)

Воспитатель: Дети, поздоровайтесь с нашими гостями. Здравствуйте.

Ребята, посмотрите, что это? Домик? Домик. Давайте подойдем поближе и рассмотрим его. Где у него крыша? Вот крыша. Где окошко? Вот окошко? Вот окошко. А вот стены. Ребята, давайте постучим в домик и узнаем кто в нем живет. (Стучат. Из домика выходит кукла Катя.)

Катя: Здравствуйте, ребята. Меня зовут Катя.

Дети: Здравствуй, Катя.

Катя: Ребята, вам понравился мой домик?

Дети: Да.

Катя: Мне тоже нравится ваш дом. У вас так красиво, уютно, просторно.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, свои домики есть и у животных. Идем те со мной. (Дети садятся на ковер. Воспитатель ставит макет).

Д/И «Кто, где живет».

Ребята, кто это? (Показывает изображение рыбки).

Дети: Рыбка.

Воспитатель: Рыбка живет в водичке.

Дети: В водичке.

Воспитатель: (Помещает изображение рыбки на макет, на изображение речки). А это кто?

Дети: Птичка.

Воспитатель: Птичка живет птичка в гнездышке на дереве. (Помещает птичку в гнездышко.)

Дети: В гнездышке.

Воспитатель: А это кто?

Дети: Мышка.

Воспитатель: Мышка живет в норке. (Помещает изображение мышки в норку.)

Воспитатель: А это кто?

Дети: Зайчик.

Воспитатель: Где живет зайка?

Дети: В лесу.

Воспитатель: Да, в лесу, под кустиком. (Помещает зайку под кустик).

П/И «Найди свой домик»

Ребята, давайте поиграем. Садитесь на стульчики. Это будут ваши домики. (Начинает играть музыка.) Идем те гулять? Идем те! (Гуляют. Музыка прекращается.) Бежим в свои домики. Все нашли свои домики? Молодцы. (Повторяют.)

Катя: Ребята, у вас так красиво. Помогите мне украсить мой домик.

Воспитатель: Давайте поможем Кате. Идите за мной к столу. Мы украсим домик цветами. (перед детьми 4 коробочки основных цветов с цветочками) Когда все цветы «расцвели», Катя благодарит детей за украшенный домик.)

Ребята, вы наверно устали, давайте отдохнем. Идите ко мне. (Дети встают в кружок. Звучит музыка.)

Мы в кружочек встали,

С Катею плясали,

Хлопаем в ладоши,

Хлопаем немножко,

Руки поднимаем.

Катеньке помашем.

(Дети исполняют движения, в соответствии с текстом песни. На последней строчке машут Кате, гостям, уходят.)