Вера Любкова
Буктрейлер по книге Ш. Перро «Красная Шапочка»
▼ Скачать + Заказать документы
Буктрейлер по книге Ш. Перро «Красная Шапочка»
Мастер – класс
Тема: «Создание буктрейлеров как средство повышения интереса к чтению»
Цель и задачи: — Пропаганда чтения книг, привлечения внимание к книгам при помощи визуальных средств;
— выяснить, можно ли с помощью такого нового культурно – исторического феномена, как буктрейлер, привлечь детей и родителей к чтению;
Публикация «Буктрейлер по книге Ш, Перро „Красная Шапочка“» размещена в разделах
— научиться создавать буктрейлер к книге.
Актуальность темы: В наши дни чтение – не совсем популярно. Читательская активность очень низкая. Заставить читать нынешнее поколение – это большая проблема. К сожалению, прошли времена, когда дети шли к книге, сейчас книга сама должна прийти к детям. Дети, в силу своих психологических особенностей, очень восприимчивы к рекламе, поэтому буктрейлеры для повышения читательского интереса и творческого самовыражения на сегодняшний день являются самыми актуальными средствами.
Внимание на экран. Буктрейлер «Красная шапочка»
— А вам захотелось узнать, чем закончилась история? Я думаю да. В рамках мастер-класса мы научимся создавать рекламу для книг. Для того чтобы узнать по какой книге вы будете создавать ролик, предлагаю отгадать загадки. Загадки (за правильный ответ дать картинку).
Пирожки — в корзинке.
Мчалась по тропинке
Девочка бегом.
Тёмный лес кругом.
Встретилась там с волком.
И не знает толком,
Как же он её скорей
Оказался у дверей,
И в кровать улёгся, плут?
Девочку-то как зовут?
Я девчушка не простая: озорная, деловая,
Не боюсь я никого, даже волка самого!
Через лес всегда хожу в гости к бабушке своей,
Пирожки с собой ношу я всегда в гостинец ей.
Да ещё кусочек масла, чтобы было чем их смазать.
Бабушка моя старушка на лесной живет опушке.
Скучно ей в своей избушке проживать совсем одной
И поэтому бабулю свою милую родную
Навещаю я с подарком прямо каждый выходной.
У кого в руках картинки выходите ко мне, я вас поздравляю, вы будете фокус группой. Присаживайтесь за столы.
Предлагаю вашему вниманию мастер- класс «Создание буктрейлеров как средство повышения интереса к чтению». Вы уже догадались по какой сказке вы будете создавать буктрейлер? Молодцы, правильно. Ваша задача изготовить буктрейлер офлайн, без использования компьютерных программ. У вас есть всё необходимое: инструкция как создать буктрейлер, план составления сценария, иллюстрации из книги, раскраски, фломастеры, клей, ещё есть видео лента, на которую можно разместить картинки и показывать видео ряд. Вам нужно самим распределиться, кто составляет сценарий, кто делает видео ряд из картинок, кто подбирает музыку на ноутбуке, кто у вас главный режиссёр, который склеит это всё и в итоге вы продемонстрируете буктрейлер перед нами. Можете приступать к работе. Если будут вопросы обращайтесь. Вам даётся три минуты.
— Что такое буктрейлер?
Буктрейлер (англ. booktrailer) — короткий рекламный видеоролик по мотивам книги на 2-3 минуты. С помощью него можно воплотить в жизнь самые смелые творческие идеи и рассказать всему миру о своей любимой книге.
Цель буктрейлера- рассказать о книге, но этот рассказ должен содержать интригу, чтобы заинтересовать зрителя (сформировать мотивацию к чтению)
По способу визуального воплощения текста буктрейлеры могут быть :
1) игровые (минифильм по книге);
2) неигровые (набор слайдов с цитатами, иллюстрациями, книжными разворотами, рисунками, фотографиями и т. п.);
3) анимационные (мультфильм по книге).
Буктрейлеры можно классифицировать и по содержанию. Так, встречаются ролики:
1) повествовательные (презентующие основу сюжета произведения).
2) атмосферные (передающие основные настроения книги и читательские эмоции).
3) концептуальные (транслирующие ключевые идеи и общую смысловую направленность текста).
Буктрейлеры создают с помощью компьютерных программ и приложений в телефоне.
Основные этапы создания буктрейлера. 1. Нужно выбрать книгу, желательно хорошо знать её. 2. Составить сценарий к буктрейлеру, это 10-15 предложений, которые можно озвучить вместе с картинками. 3. Далее подобрать видео ряд, это могут быть картинки, рисунки, фотографии, видео нарезки фильмов, мультфильмов, не нарушая авторских прав. 4. Можно самим озвучить текст, можно наложить музыку. Выбирается компьютерная программа или приложение, в которой все эти нарезки вкладываются, склеиваются и создаётся так буктрейлер. Буктрейлер – это ролик мотивация к чтению.
В большинстве случаев в телефоне у многих существует программа Иншот. Наверняка у вас тоже есть. Сейчас я вам покажу видео, как мы создавали буктрейлер к книге Ш. Перро «Красная шапочка». Перед началом создания ролика мы накачали картинки к этой сказке, музыку. В телефоне устанавливаем программу Иншот. Вот она. Открываем её, выбираем новый проект, открывается галерея, из галереи выбираем картинки, видео, выбрали, нажимаем на зелёный квадратик. Далее все эти картинки разместились в программе, выбираем фон, можно выбрать однотонный, можно гридиент, нажимаем применить ко всем картинкам, выбираем название, нажимаем на текст и набираем текст, его можно редактировать, можно сделать крупный текст, а можно поменять текст. Размещаем текст на видеоряде. Далее, если нас всё устраивает, нажимаем на галочку, далее добавляем музыку, из галереи моя музыка. Выбираем музыку, нужно её обрезать. Чтоб её обрезать, нужно отредактировать. Выбираем тот момент музыки, который нам нужен, проверяем подходи или не подходит, если не подходит, возвращаемся обратно и делаем, опять нарезку музыки. В конце нажимаем галочку Сохранить и сохраняем видео, в нужном формате и оно сохраняется в телефоне. Сейчас я покажу вам готовый продукт.
-Вернемся к моим помощникам, и узнаем, что у них получилось. (Слушаем ответы).
— Какова задача вашей работы? Изготовить буктрейлер вживую.
— Чему вы научились?
-Теперь давайте посмотрим полученный буктрейлер.
-Благодарю всех за участие.
Анализируя работу, я пришла к выводу, что создание буктрейлера можно использовать как одну из технологий формирования предпосылок универсальных учебных действий. Ставим конкретную задачу, планируем результат, прогнозируем возможные варианты, оцениваем реально свои возможности. Проблемная ситуация является мощным источником мотивации у детей.
Таким образом, создание буктрейлеров стало не просто любимым делом, но отлично вписалось в образовательную деятельность.
Я убеждена, что буктрейлеры, изготовленные именно родителями, надолго останутся в памяти ребёнка и помогут приобщить современных людей к духовному богатству человечества – к книгам.
План сценария.
Название, автор
3. Главные герои произведения
4. Второстепенные персонажи?
5. О чём книга (одной деревушке жила маленькая добрая девочка, которую очень любили её мама и бабушка. Ко дню рождения бабушка подарила ей чудесную красную шапочку. Она так понравилась девочке, что та повсюду в ней ходила и никогда не снимала. С тех пор все стали звать её Красной Шапочкой.
Однажды мать попросила Красную Шапочку проведать бабушку – отнести ей пирожки и масло, расспросить про здоровье. Дорога пролегала через густой лес, но Красная Шапочка бесстрашно отправилась в путь. Вскоре она повстречала Волка, который поинтересовался у девочки, куда она так торопилась. Красная Шапочка ему всё и рассказала.
Волк решил, что старенькая бабушка станет для него легкой добычей, и побежал к её дому. Он проглотил старушку, а сам лёг в её постель и принялся поджидать Красную Шапочку. Когда девочка постучала в дверь, Волк хриплым голосом предложил ей войти. Она не узнала голос любимой бабушки, но решила, что та просто охрипла от простуды.
Когда Красная Шапочка вошла в дом, она удивилась, отчего это у бабушки стали такими большими глаза, руки, уши и зубы. В этот миг Волк накинулся на девочку и проглотил её К счастью, поблизости шли дровосеки. Услыхав шум, они поспешили на выручку и распороли Волку брюху. Бабушка и Красная шапочка оказались живыми и невредимыми.
)
6. Какова главная мысль произведения Не стоит доверять незнакомцам и рассказывать им о себе и своих близких.
7. Где происходят действия (В лесу)
8. Кто может быть читателем этого произведения? (Люди любого возраста)
9. Какие эмоции вызывает (Положительные, радости, веселья, ожидание сказочного чуда, восторг, торжество от победы добра над злом, умиротворённость от того, что справедливость торжествует)
10. Почему её надо прочесть? (Этот знаменитая сказка для детей и не только, учит жить в гармонии с собой и со всем, что тебя окружает).
11. Чему учит
Сказка учит быть осторожным и внимательным при общении с незнакомыми людьми. Далеко не все люди добрые и безобидные, некоторые из них могут нанести серьёзный вред.
12 Пословицы
• Доверяй, но проверяй.
• Бережёного бог бережёт.
13 Что понравилось
Очень понравилось, что Волк, как бы он ни хитрил, всё равно получил по заслугам, а Красная Шапочка и её бабушка оказались на воле.
14 Отзыв
Даже если человек такой добрый, милый и открытый, как Красная Шапочка, нужно всё равно быть всегда начеку. Можно попасть в большую беду, и не всегда кто-то сможет прийти на помощь.
