Бинарное адаптационное занятие с детьми младшей группы «Колобок в гостях у друзей»

Ленура Муртазаева
Бинарное адаптационное занятие с детьми младшей группы «Колобок в гостях у друзей»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель:

Установить эмоциональный контакт с детьми. Способствовать развитию речевой сферы. Обучение детей установлению контакта друг с другом, развитие доброжелательных отношений. Снятие психо-эмоционального напряжения. Развитие слухового восприятия. Развитие мелкой моторики, координации движений. Развитие внимания, воображения. Содействие их эмоциональному сближению, развитие творческих способностей. Вспомнить сказку «Колобок».

Оборудование и материалы:

Публикация «Бинарное адаптационное занятие с детьми младшей группы „Колобок в гостях у друзей“» размещена в разделах

• Адаптация детей. Адаптационный период в детском саду
• Конспекты занятий. Все конспекты
• «Колобок». Все материалы по сказке
• «Колобок». Конспекты занятий
• Темочки

Перчаточный Колобок, музыка Е. Железновой, массажные мячи, корзинки разного цвета, пазлы «Колобок» из 3 и 4 частей. Прищепки, Заготовка из картона «Солнышко», Манная крупа.

Ход занятия. Дети входят в зал.

Дети входят в зал.

Воспитатель: Ребята к нам сегодня пришли гости. Давайте поздороваемся.

Дети: Здравствуйте!

Психолог: Здравствуйте дети. Я принесла вам солнышко. Но посмотрите дети, мое солнышко грустное. Как вы думаете почему?

Дети: У него нет лучиков.

Психолог: Правильно дети, у, солнышко нет лучиков. Поэтому оно грустит. И оно засияет, когда мы поздороваемся с солнышком, и назовем ему свои имена, и каждое имя подарит солнышку новый лучик красивый и яркий.

Дети берут прищепки, цепляют на солнышко и называют свои имена. Солнышко переворачивается, и улыбается всем. Спасибо ребята!

Солнышко и воспитатель спрашивают: Ребята, а вы знаете сказки?

Дети: Да!

Воспитатель: А вот сейчас и проверим. Послушайте загадку, про кого она?

Загадывание загадки.

Он от дедушки ушёл,

И от бабушки ушёл.

В лес попал, гулял,

Хвастался и пропал.

Воспитатель: О ком эта загадка?

Дети: Это Колобок.

Воспитатель: Молодцы дети, правильно, это колобок.

Воспитатель: Вот он наш колобок!

Колобок : здравствуйте ребята!

Дети: Привет колобок.

Воспитатель: Ребята, скажите какой колобок?

Дети: Круглый, красивый, весёлый, румяный, вкусный и т. д.

Колобок : Ребята, я хочу с вами поплясать.

Музыкальная разминка Железновой «Мы ногами топ-топ»

Колобок : Было очень весело.

Воспитатель: Ребята, давайте, слепим колобка.

Пальчиковая гимнастика. «Слепили колобка».

Мы лепили колобка (Дети сжимают и разжимают ладони)

Тесто мяли мы слегка (Дети сжимают и разжимают пальцы)

А потом его катали («Катают» колобок)

На окошечко сажали (Раскрывают ладони, показывают их)

Он с окошка прыг, да прыг (Стучат по ладоням пальцами)

Укатился озорник (Резко разжимаем ладони).

Колобок : Молодцы ребята!

Воспитатель: Ребята, у колобка есть друзья, но они все перемешались. Вам нужно разделить по цвету колобки в корзинки.

Подвижная игра «Собери колобки».

Дети собирают разноцветные мячи в корзины.

Воспитатель: Молодцы ребята! Колобок тебе понравилась наша игра?

Колобок : Да.

Воспитатель: Колобок, а сейчас ребята тебя соберут. Ребята, пройдите на места и соберите колобка.

Упражнение «Собери колобок» (конструирование)

Воспитатель: Смотрите, какой красивый, яркий колобок у нас получился. Но колобку пора отправляться домой, в лес.

Психолог: Но ему грустно будет одному в лесу. Давайте создадим колобку друзей, которые отправятся с ним, и тогда ему будет весело, и колобок не будет грустить.

Коллаж колобок из манки.

Воспитатель: Ребята, смотрите, какие красивые колобки у нас получились. Ребята, колобку было с вами интересно, но ему нужно отправляться домой, к бабушке и дедушке уже с новыми друзьями. И Лаура Кимовна проводит колобка.

Дети: До свидания!

Психолог: До свидания дети. (Колобок прощается с детьми).

Воспитатель: До свидания! Ребята, на этом наше занятие окончено.