Бережливые технологии в рамках проекта «Оптимизация процесса подготовки детей к прогулке»

Чернеева Татьяна
Бережливые технологии в рамках проекта «Оптимизация процесса подготовки детей к прогулке»
▼ Скачать + Заказать документы

1 слайд

Добрый день, уважаемые коллеги!

Разрешите представить проект «Оптимизация процесса подготовки детей к прогулке»

2слайд

Нижегородская область стала первым регионом России, где бережливые технологии внедрили сразу в нескольких сферах. Система образования Нижегородской области является полноправным участником проекта «Бережливый регион».

Темочки:

• Бережливость. Бережливые технологии
• Прогулки. Конспекты прогулок
• Темочки

Цель проекта : внедрение принципов «Бережливого производства» в практику работы детского сада с целью повышения эффективности воспитательно-образовательного процесса и улучшения качества услуг.

3 слайд

Заказчики процесса — Воспитанники группы «Муравьишки», воспитатели. Периметр проекта — Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №3 «Аленушка» Группа «Муравьишки». Владелец процесса — заведующий МБДОУ детский сад №3 «Аленушка» Трофимова Н. А. Руководитель проекта — Чернеева Т. А. Команда проекта : Чернеева Т. А., Скороходова Ю. И.

Ключевой риск: Большая затрата времени на подготовку детей на прогулку.

Проблемы: 1. Нет финансирования.

2. Отсутствие объектов визуализации.

3. Нерациональная организация рабочих мест детей.

С ключевыми событиями проекта вы можете ознакомиться на слайде. Период внедрения составил месяца (С сентября по ноябрь)

4 слайд

На карте текущего состояния видно, что время протекания процесса составляет 47 мин. 30 сек.

При составлении карты мы выявили следующие проблемы:

1. Нет определенного стандарта хранения игрушек, долгий процесс поиска места для них.

2. На большое количество детей, маленькое количество унитазов.

3. Отсутствие алгоритма одевания.

5 слайд

На карте целевого состояния видно, что время протекания процесса сократилось на 15 минут и составило 32 мин. 30 сек. Это произошло благодаря

1. применению визуализации,

2. стандартизация ежедневных операций детей;

3. рациональная организация рабочих мест детей,

4. размещение алгоритмов на дверцы шкафчиков детей.

6 слайд

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ ПО ДОСТИЖЕНИЮ ЦЕЛЕВЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ПРОЕКТА.

1. Создание рабочей группы. Диагностика и определение целевого состояния2.09.-9.09. -Формирование рабочей команды; разработка карты текущего состояния и карты целевого состояния. Чернеева Т. А.

2. Стандартизация ежедневных операций детей 10.09.-23.09. Исключение ненужных и избыточных действий у детей Чернеева Т. А. Скороходова Ю. И.

3. Применение визуализации (изготовление табличек, алгоритмов одевания на дверцу шкафчика каждого ребенка) 10.09.-23.09. Оптимизация и визуализация текущих процессов Чернеева Т. А. Скороходова Ю. И.

4. Внедрение улучшений (прикрепление табличек на контейнеры, полочки; алгоритмов одевания на дверцу шкафчика каждого ребенка) 24.09.-31.10. Размещение табличек на контейнеры, полочки; алгоритмов одевания на дверцу шкафчика каждого ребенка Чернеева ТА. Скороходова Ю. И.

5. Совещание по защите подходов внедрения бережливых технологий 1.11.-17.11. Принятие подходов по внедрению бережливых технологий Трофимова Н. А.

6. Закрепление результатов и закрытие проекта 18.11.-30.11. Оптимизация процесса подготовки детей н прогулку. Улучшение и эмоционального и психологического состояния детей. Чернеева Т. А. Скороходова Ю. И.

7. Итоговое совещание 29-30.11. Проект реализован Трофимова Н. А. Чернеева Т. А. Скороходова Ю. И.

7 слайд

До внедрения проекта

8 слайд

После внедрения проекта

9 слайд

Спасибо за внимание!