Рифмовки на английском языке по теме «Animals»

Маргарита Софронеева
Рифмовки на английском языке по теме «Animals»
▼ Скачать + Заказать документы

Первый и архиважный постулат при изучении любого языка - это аудирование. При аудировании (особенно в речевой зарядке) после фонетической зарядки я использую свои, авторские,рифмовки (четверостишия, при изучении темы "Animals", где использую вспомогательные глаголы, цвета, числительные, фразуальные и модальные глаголы с лексическим окрашиванием, существительные в единственном и множественном числе.

Они помогают мне в работе закрепить изучаемый материал и эффективно его использовать в разговорной речи с воспитанниками дошкольного возраста.

Темочки:

• Английский язык для дошкольников
• Иностранный язык в школе
• Рифмы, учимся рифмовать
• Темочки

Так же для успешного усвоения мне на помощь приходит раздаточный материал (картинки с животными, мяч и другие атрибуты.

Рассмотрим несколько примеров:

I am a Frog.

My friends are dogs.

I am green,

I can swim.

**

I am a cat.

I live in a flat.

I have one life,

I don’t drive

***

I am a bear.

I play in a square.

I have my children,

They sit on a chair.

***

I am a fox,

I have some frocs,

To be in trend,

To have many friends.

***

При введении лексики по данной теме я демонстрирую картинки и проговариваю структуры - рифмовки, не спеша и тщательно проговаривая все звуки. Затем пошагово отрабатываем материал в обычном режиме. Очень полезно и эффективно отправлять свои аудио с данным материалом родителям через доступные мессенджеры, чтобы дети могли их аудировать дома (фоном) и быстро, и прочно запоминать.