Оксана Курилова
Дидактическая игра для детей 2–3 лет «Волшебная книга»
▼ Скачать + Заказать документы
АВТОРСКАЯ ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА ДЛЯ ДЕТЕЙ 2-3 ЛЕТ.
«ВОЛШЕБНАЯ КНИГА"
АВТОР:
КУРИЛОВА ОКСАНА ВЛАДИМИРОВНА
Сенсомоторное развитие в дошкольном возрасте составляет фундамент умственного развития, а умственные способности начинают формироваться рано и не сами собой, а в тесной связи с расширением деятельности, в том числе и общей двигательной, и ручной. Определённые звенья сложной функциональной системы регулируют каждое движение человека. Развитие мелкой моторики непосредственно влияет на формирование речи ребёнка, не только закрепляет знания, полученные детьми, но и развивает самостоятельность мышления, сенсорные способности, активизирует речевое развитие, стимулирует развитие любознательности, ускоряя процесс функционального созревания мозга, следовательно, является мощным фактором для коры больших полушарий.
Темочки:
- Дидактические игры для детей. ВСЕ игры
- Дидактические игры. Проекты
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книги и книжки своими руками
- Младшая группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» апрель 2017
Это дидактическое пособие можно использовать как для коллективной, так и индивидуальной деятельности детей. В ходе игры ребенок получает большое количество навыков, которые ему пригодятся для развития.
МНОЮ РАЗРАБОТАННАЯ ИГРА ПОМОЖЕТ РЕБЕНКУ ЗНАТЬ:
основные цвета (желтый, зеленый, красный, синий,
геометрические фигуры (квадрат, круг, треугольник, прямоугольник);
сравнивать предметы по форме,
подбирать предметы с одинаковыми цветами;
находить пару заданному предмету по указанным признакам,
собирать из частей целое.
закреплять знания о количестве: «один» и «много»
ЦЕЛЬ:
Формировать умение запоминать геометрические фигуры, группировать предметы по цвету, фиксировать внимание на цветовых свойствах предметов. Совершенствовать тактильные ощущения, обогащать сенсорный опыт, развивать мелкую моторику рук. Развивать умение различать предметы один – много. Упражнять в умении определять группу предметов, объединенных по общему признаку. Формировать умение собирать из частей целое. Развивать художественный вкус.
ЗАДАЧИ:
Развивать внимание, память, речь, воображение, фантазию, аккуратность, усидчивость, восприятие устной и зрительной информации. Развитие произвольной памяти, наблюдательности, логического мышления.
МАТЕРИАЛ :
ШНУРКИ
ЛИПУЧКА
КОЛЬЦА МЕТАЛИЧЕСКИЕ СРЕДНИЕ
КРУПНЫЕ КЛЕПКИ
БАНТИКИ РАЗНОГО ЦВЕТА И РАЗМЕРА
ПАПКА В ТВЕРДОМ ПЕРЕПЛЕТЕ
ГУБКА ЖЕСТКАЯ ХОЗЯЙСТВЕННАЯ
ДЕКОРАТИВНЫЕ ГЛАЗА (ДЛЯ ЗАЙЦА)
ДЕКОРАТИВНЫЕ ЦВЕТЫ
ТОНКИЕ ЛЕНТЫ
СПИСОК ИГР:
«Собери букет маме»
Собрать из цветов и листиков букет или отдельные цветы.
«Сложи зайчика»
Сложить из двух половинок силуэт зайца.
«Картина для бабушки» (ПАЗЛ)
Выложить из 4 частей целую картину.
«Бабочка»
Сложить из крыльев и туловища силуэт бабочки.
«Укрась кукле платье», «Укрась комнату»
С помощью бантиков разной величины и цвета украсить юбку платья. С помощью бантиков разного размера и цвета украсить комнату, арку.
«Змейка»
С помощью веревочки выложить волной силуэт змеи.
«Улитка»
С помощью веревочки путем наложения по кругу сформировать раковину и тело улитки.
Из геометрических фигур ребенок может с помощью своей богатой фантазии сложить различные фигуры и картины.
«Бабочка»
Сложить с помощью кругов, треугольников, квадратов, силуэт бабочки.
«Лесенка»
С помощью квадратов выложить лесенку.
«Дом»
Сложить с помощью квадратов и треугольников дом. Так же можно обыграть сказку. Например: "Заюшкина избушка"
«Цветы»
Сложить с помощью кругов и треугольников цветы.
«Гусеница»
Сложить с помощью кругов по линии, гусеницу.
«Машина»
Сложить с помощью прямоугольника, квадрата и кругов машину.
«Клумба с цветами»
Выложить из треугольников круг, и в середине выложить цветы.
«Норка для змейки»
Выложить из треугольников круг, и в середине выложить змейку из шнурка.
