Занятие по аппликации «Земля — наш общий дом» в старшей подготовительной подгруппе (3 фото)

Евгения Иванова
Занятие по аппликации «Земля — наш общий дом» в старшей подготовительной подгруппе

Занятие по аппликации в старшей подготовительной подгруппе

Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе познавательной деятельности «Земля- наш общий дом».

Задачи:

- Создать условия для расширения понятий детей о нашей земле.

- Обеспечить условия для выражения детьми своего мнения, принятого решения.

- Обеспечить условия для самостоятельного выбора материалов, овладения приёмом симметричного вырезания

- Способствовать развитию навыков взаимодействия со сверстниками.

Конспект

Публикация «Занятие по аппликации „Земля — наш общий дом“ в старшей подготовительной подгруппе» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• День Земли. ИЗО, поделки, рисование к празднику
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Планета Земля - наш дом
• Планета Земля. Конспекты занятий
• Подготовительная группа
• Старшая группа
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

Чтение письма от инопланетян, с просьбой рассказать им о земле.

- Поможем инопланетянам?

Дети стоят в кругу, слушают, высказывают свои предположения.

Условия для развития интереса к началу деятельности, желания помогать другим.

Основная часть

Глобус, картинки по теме Земля.

Цветная бумага, клей, кисточки, альбомные листы.

- Давай те проверим свои знания о земле. И отправимся в путешествие.

- Где можно увидеть модель земли?

- Какой формы земля?

- Есть ли суша?

- Много ли на нашей планете воды?

- Что есть на нашей земле?

- Кто живёт в лесу?

- Есть ли жизнь под землёй?

- Кто живёт под землёй?

- Для чего создан весь этот мир?

- Что мы должны делать с землёй?

- Правильно. Беречь и любить нашу планету!

Физкультминутка.

«Речка»

К речке быстро мы спустились,

Наклонились и умылись.

Раз, два, три, четыре,

Вот как славно освежились.

Вот теперь поплыли дружно.

Делать так руками нужно:

Вместе – раз, это – брасс.

Одной, другой – это кроль.

Все, как один, плывем, как дельфин.

Вышли на берег крутой

И отправились домой.

(Выполняем движения по тесту)

А теперь давайте вспомним всё, что мы увидели в нашем путешествии и сделаем аппликацию.

- Подойдите к столам, выберите себе материал.

Самостоятельная работа детей. Подходят к столам, выбирают материал, садятся за столы. Дети проявляют:

Условия для развития речевой активности, мышления.

Условия для развития двигательной активности.

Условия для развития детской инициативности, творческой активности.

- Эти работы мы отправим инопланетянам на память о нашей земле,они будут очень рады!

Рефлексия

- Что нового узнали?

- Что хотели бы ещё узнать?

Дети делятся своими впечатлениями.

Условия для развития коммуникативных умений