Аппликация «Кошечка» из манки (4 фото)

Наталья Ильина
Аппликация «Кошечка» из манки
▼ Скачать + Заказать документы

ВОЛШЕБНИЦА МАНКА

Цель – вызвать у детей интерес к занятию, занимательному делу, или

какой- либо деятельности, создать условия увлеченности, умственного напряжения, направить усилия детей на осознанное освоение и приобретение знаний и умений.

Задачи:

1. развивают у детей воображение, внимание, память, усидчивость мышление; зрительный анализ и синтез, зрительно-моторную координацию, тонкие движения пальцев рук, тактильные ощущения;

2. учат ориентироваться на плоскости, работать по схеме.

Темочки:

• Аппликации из крупы
• Аппликация. ВСЕ виды аппликации
• Кот, котята. Все о кошках для детей
• Кот, кошка, котята. Аппликации
• Крупы. Поделки из круп
• Поделки. Мастерим с детьми
• Темочки

Манка – это не только вкусная каша, но и полезная крупа для развития мелкой моторики и сенсорики. Её очень удобно использовать на занятиях, в свободное от занятий время, так как в некоторых случаях она может заменить игру с песком. Кроме того, манка успокаивающе действует на ребёнка и способствует развитию воображения.

Игры с манкой развивают у детей так же и фантазию, тактильную чувствительность, снижают эмоциональное напряжение, расслабляют. Манка приятна на ощупь. Несколько незатейливых движений по манке – и могут получиться замечательные манные художества. Это прекрасная возможность выразить свои чувства. А если вдруг что-то не получится, не стоит расстраиваться, ведь можно всё повторить сначала.

Рисование манкой даёт отличный результат релаксации. Чтобы дополнить рисунок, мы используем различные мелкие предметы. Даже застенчивые детки раскрепощаются и проявляют себя в творчестве. Особенно это важно в период адаптации в детском саду.

Можно использовать манипуляции с манкой в работе с детьми, как часть НОД, в индивидуальной работе, в самостоятельной деятельности.

Играть с манкой просто и легко с детьми от года до школы. Всё зависит от интереса ребёнка. Все действия выполняются от простого к сложному. Вам понадобятся: крупа, небольшой поднос, мелкие игрушки.

А я предложила своим воспитанникам сделать Аппликацию «Кошечка» из манки.

Задачи:

• Образовательные: формировать умения рисовать манной крупой; наносить рисунок по всей поверхности, наносить клей, ;

• Развивающие: развивать творческие способности детей, воображение и восприятие окружающего мира. Развивать мелкую моторику рук,

• Воспитательные: воспитывать доброе и нежное отношение к домашним животным, воспитывать аккуратность при выполнении работы, умение ее старательно выполнять.

Предварительная работа: рассматривание с детьми картинок с изображением кошки. Чтение — С. Маршак «Усатый – полосатый», заучивание потешек про кошку.

Для этого нам понадобится:

- бумага А4 или половинка;

- клей ПВА;

- кисти для клея;

- фломастер розовый и зеленый;

- манная крупа;

- мисочка для крупы

Ход занятия:

Даже по железной крыше

Ходит тихо, тише мыши.

На охоту ночью выйдет

И, как днем, она все видит.

Часто спит, а после сна

Умывается она.

(Кошка)

Воспитатель: А кошка животное домашнее или дикое? Почему?

Дети: Домашнее, потому что живет дома.

Воспитатель: А давайте попросим тех ребят у которых есть дома кошка, рассказать нам про нее. Как зовут, какая шерстка, какие глазки? Что кошка любит кушать и пить, как играет? Какой у нее характер?

Дети рассказывают: туловище у кошек гибкое, усы и брови помогают улавливать запахи, определять расстояние в прыжках, хвост показывает, в каком настроении кошка, бегать и прыгать - любимое занятие, они отличные охотники, любят рыбу и молоко.

Кошки есть длинношерстные и гладкошерстные. Кошки бывают разных пород.

О кошках, как и других животных, люди сочиняют сказки, пишут стихи, рассказы. А еще люди придумали поговорки о кошках:

Живут как кошка с собакой;

На душе кошки скребут;

Не все коту масленица.

Воспитатель: Подумайте и скажите, какую словесную характеристику можно дать кошке. Какая она?

Ответы детей: (чистоплотная, льстивая и любит поспать, проворная, гордая, независимая, нежная, ласковая, добродушная, «себе на уме»- хитрая и т д.)

Кошки очень любят бегать, прыгать и играть. Кошки - отличные охотники.

- Ребята, а как называются детки у кошки?

Кошки - очень умные животные, многое умеют.

А вы знаете, кто учит котят охотиться, умываться, играть?

- Для котят нет детских садов и школ, их всему учит мама-кошка, пока котята еще маленькие.

Предлагаю пальчиковую гимнастику, предложив детям выполнить соответствующие тексту движения:

У кота четыре лапки - поднимаем и опускаем 4 пальца на обеих руках.

Когти могут поцарапать - пальцы двигаются как коготки.

Не лицо у них, а морда - соединить пальцы двух рук, образовав шарик, по очереди разъединять пальцы, опуская их вниз.

Хвост, усы, а носик мокрый - волнообразные движения рукой, «рисуем» усы, круговые движения пальцем по кончику носа.

И, конечно, ушки - растираем ладонями уши.

Только на макушке - массажируем две точки на темени.

Педагог: ребята, прежде чем приступить к заданию, вы должны угадать, что у нас в мисочке на столе? (Дети на ощупь должны угадать, что там за крупа).

Воспитатель:А что это за семена?

Дети:манка

Воспитатель:А где она растет?

Дети:На полях.

Воспитатель:А что делают из манки?

Воспитатель:Вкусную кашу.

Воспитатель:А мы с вами сегодня сделаем котика из крупы манки.

Как выполняется техника изготовления котика из круп, давайте с вами посмотрим! Дети наблюдают за педагогом и повторяют.

Этапы работы:

Берем рисунок (заготовку) котика.

У каждого ребенка стоит баночка с манкой.

Начинаем поэтапно заполнять контур клеем ПВА довольно густо, чтобы крупа хорошо приклеилась.

глазки раскрашиваем зелёным фломастером. Рот, носик –розовым или красным. После высыхания клея лишнюю крупу аккуратно смахнуть.

Воспитатель: А теперь ребята, посмотрите как много у нас котиков, какие они получились красивые и разные. Что можно делать с нашими котиками?

Дети: Вставить в рамку и украсить дома комнаты, подарить другу на день рождения

Воспитатель: А сейчас они подружатся и будут играть вместе. Давайте тоже поиграем. Мы сейчас превратимся в котиков и скажем: МЯУ,МЯУ, МЯУ!

Воспитатель: Все сегодня молодцы!

Готовые работы располагают на выставке для показа родителям