 | оксана корнилова. Блог
|
|
Мастер-класс для педагогов Дидактическая игра «Найди предмет такой же формы» Задачи: - Познакомить с дидактической игрой «Найди предмет такой же формы» - Обогатить умение использования дидактической игры в работе с детьми дошкольного возраста. - Спроектировать различные варианты использования...
Опубликовано: 7 декабря 2018 в 20:34  |
|
«Я имею право на имя» Программное содержание: Формировать у детей элементарные представления о правах. Воспитывать интерес к истории страны, чувство любви и гордости за свою страну. Познакомить с символами России флаг, герб, гимн. Обогащать, активизировать, расширять словарь по теме: « Имя» —...
Опубликовано: 7 декабря 2018 в 20:03 |
|
Приемы педагогического творчества в режимных моментах. Творчество воспитателя – это способность воспитателя изобретать в процессе повседневной профессиональной деятельности что – то новое, комбинировать и видоизменять, адаптировать известное в соответствии с возрастными и индивидуальными...
Опубликовано: 8 сентября 2018 в 22:37 |
 Опубликовано: 31 декабря 2017 в 17:33 |
|
Конспект непосредственно образовательной деятельности в средней группе по теме: «Путешествие в зоопарк». Цель: Развитие мелкой моторики и координации движений рук у детей дошкольного возраста через различные виды деятельности, совершенствование условий для развития мелкой моторики пальцев рук...
Опубликовано: 31 декабря 2017 в 17:01 |
Популярное из нового
Приветствие играет такую большую роль при общении. |
20 ноября во всем мире отмечают Всемирный день ребенка |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Папа, Мама, Я — спортивная семья!
19 ноября 2024 в 12:32
Сказка в гости к нам приходит
19 ноября 2024 в 12:29
Роль нейроигры в развитии артикуляционных навыков...
19 ноября 2024 в 12:23
«Развитие вокально-хоровых навыков на музыкальных занятиях...
19 ноября 2024 в 12:15
Представление опыта работы «Развитие речи детей дошкольного...
19 ноября 2024 в 12:10
МААМ в соцсетях
   |
