 | Гилюса Миннакова. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Дикие животные, лесные звери
 |
|
Реализация содержания программы в образовательных областях: «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие». Виды детской деятельности: коммуникативная, игровая,... |
|
Проект «Звери зимой» Воспитатель: Кузьмина Т. В. Участники: дети 1-ой младшей группы, педагоги. Цель проекта: Дать представление детям о жизни лесных животных в холодное время года. Задачи проекта: • Научить называть наиболее распространенных животных • Дать... |
Дикие животные, лесные звери
|
Дикие животные. Интегрированное занятие: ( ознакомление с окружающим, развитие речи) Цели: 1. Формировать представления у детей о диких животных, их внешнем виде, питании. 2. Воспитывать отзывчивость, доброжелательность, формировать познавательный интерес. 3.... |
|
Проект "Дикие животные" по I младшей группе Разработала: Рудинская Ирина Викторовна воспитатель МАДОУ детский сад № 22 Актуальность выбранной темы: Дети в недостаточной степени имеют представления об образе жизни, повадках, питании животного мира. Общение с... |
|
Цель:. Закреплять знания детей о диких животных средней полосы. Развивать интерес и любовь к родной природе Задачи: Образовательные: Закреплять умение решать простые арифметические задачи, используя логическое мышление. Развивающие: Развивать познавательный интерес;... |
|
Тема недели: «Дикие животные» Сроки: 26 октября–30 октября Итоговое мероприятие: развлечение – путешествие «Кого мы видели в лесу? ». Цель: обогащение представлений детей о жизни диких животных, формирование умений понимать простейшие причинно-следственные связи... |
|
Конспект занятия в первой группе ясельного возраста Тема: «Как звери выбирали себе место» Цель: Учить различать и называть игрушки, изображающие зверей, понимать и использовать слова «рядом», «далеко», «подальше», «поближе», «впереди», «позади» Оборудование:... |
 |
|
Цель: постановка звука [Л]. Задачи: 1. Развивать подвижность артикуляционного аппарата. 2. Формировать фонематические навыки. 3. Отрабатывать верхнее положение языка, научить переключаться с нижнего положения на верхнее, не смыкать губы. 4. Развивать... |
Популярное из нового
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Дидактическая игра «Так ли это звучит?»
24 ноября 2024 в 05:45
«Квест-игра по финансовой грамотности для старших...
24 ноября 2024 в 04:55
Новый Год сценарий для детей 4–7 лет
24 ноября 2024 в 03:23
Аппликация в средней группе
24 ноября 2024 в 02:45
Из моего опыта работы
24 ноября 2024 в 02:06
МААМ в соцсетях
   |
