 | зоя кибирева. Блог
|
|
Цель: Создание условия для формирования первоначального интереса к познанию, нако-плению познавательного и чувственного опыта детей, их представлений об окружающем мире. Задачи по реализации образовательной деятельности: 1. Образовательные: обогащать сенсорный опыт детей в процессе овладения...
Опубликовано: 18 апреля 2023 в 05:58  |
|
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно - эстетическое развитие», «Физическое развитие», «Речевое развитие». Вид деятельности детей: игровая, познавательно – исследовательская, двигательная активность. Цель:...
Опубликовано: 11 апреля 2023 в 11:37 |
 Опубликовано: 22 января 2022 в 11:31 |
|
С использованием технологии LEGO –конструирования. Цель: Формирование интереса у детей к LEGO –конструктору. Программное содержание: Познавательные: учить детей группировать предметы, различать и называть, закрепить синий и красный цвет. Активировать словарь детей ( овощи, фрукты, грядка,...
Опубликовано: 4 декабря 2021 в 09:39 |
|
Цель: создание предметно-пространственной среды и благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями. Задачи: 1. Развивать активную речь, как средство выражения своих желаний, чувств, состояний. 2. Формировать у детей любопытство и...
Опубликовано: 28 ноября 2021 в 08:28 |
Календарь
|
23 декабря 2024 понедельник
Составляем генеалогическое древо семьи!  24 декабря 2024 вторник
Материалы для подготовки к празднику в ДОУ!
 |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Малые формы фольклора в развитии речи дошкольника
22 декабря 2024 в 14:03
Мастер-класс как эффективная форма обучения и развития...
22 декабря 2024 в 14:02
Аналитическая справка по результатам анкетирования...
22 декабря 2024 в 14:00
«Игра в настольный теннис — лучшее средство для физического...
22 декабря 2024 в 13:53
Анализ справка мониторинг сентябрь
22 декабря 2024 в 13:52
МААМ в соцсетях
   |
