 | Журавлева Марина. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Живая и неживая природа. Конспекты занятий
|
Конспект развивающей прогулки в средней группе «На лесной полянке». Познавательное развитие: Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями в живой и неживой природе. Безопасность: формировать представления о безопасности поведения на природе.... |
|
Расскажи – и я забуду, Покажи – и я запомню, Дай попробовать – и я пойму. ( Китайская пословица) Тема проекта: «опытно-экспериментальная деятельность по изучению неживой природы во второй младшей группе». 1. Вводная часть: - Проблема: Ребёнку младшего... |
 |
Живая и неживая природа. Конспекты занятий
|
Тема: « Игры – забавы с водой». Программное содержание: • Дать детям новое понятие о свойстве воды «прозрачная», «светлая». • Учить детей пользоваться словами «над», «под» ( водой. Активизировать в речи слова: тяжёлые, гладкие, маленькие, тонет, плавает, цветная,... |
|
Задачи: • Продолжать знакомить дошкольников с некоторыми явлениями неживой природы – ветер. • Расширять знания детей о ветре, научить определять силу ветра. • Развивать наблюдательность, слуховое и зрительное внимание, расширять словарный запас. • Воспитывать... |
|
Цели:развивать игровой замысел, обучать детей отвечать на поставленные вопросы, активизировать ласкательные существительные;закрепить знания о зимних явлениях;вызвать положительные эмоции, развивать творческую фантазию и воображение;воспитывать бережное отношение к... |
|
К моменту поступления в школу ребенок должен иметь достаточно полное и правильное представление, как о внешних свойствах явлений неживой природы, так и о некоторых внутренних связях и отношениях. Важно, что ребенок начнет подходить к пониманию явлений с правильных,... |
|
Беседа «Живая и неживая природа» Цель: Организовать познавательную деятельность детей, направленную на усвоение новых знаний: о природных объектах и их отличие от искусственных, созданных человеком; об объектах живой природы и их отличие от объектов неживой природы.... |
|
Итоговое занятие в подготовительной группе «Живая и неживая природа» ( по познавательному развитию, с элементами рисования) Цель: Закрепление знаний детей о живой и не живой природе. Оборудование: Конверт с письмом, карандаши или фломастеры, ватман, клей –... |
|
Виды детской деятельно сти :игровая, познавательно-исследовательская, коммуникативная. Зада чи: -Закреплять и обобщать представления детей об основных приметах осени в живой и неживой природе; -Обучать навыкам анализа, систематизации; -Развивать речь, умение... |
Календарь
|
02 февраля 2025 воскресенье
Вот ёжик — ни головы, ни ножек!
 Победа в Сталинградской битве!
 Знакомимся с таинственным миром болот! 03 февраля 2025 понедельник
|
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Сценарий «Праздник Овощей»
1 февраля 2025 в 16:38
Формирование культурных и нравственных ценностей у детей...
1 февраля 2025 в 16:25
Развлечение «В гости к сказке» младшая группа
1 февраля 2025 в 16:24
Интеллектуальное развитие дошкольников через использование...
1 февраля 2025 в 16:22
Конспект занятия в старшей группе. Тема: «Жалобная книга...
1 февраля 2025 в 16:19
МААМ в соцсетях
   |
