 | Юлия Ширяева. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Сказка. Конспекты занятий по сказкам
|
Занятие ( ООД) Тема: "Женский образ в татарских народных сказках". Интеграция образовательных областей: "Здоровье", "Познание", "Коммуникация", "Социализация", "Чтение художественной литературы". Виды детской деятельности: социально-личностное,... |
|
1 слайд; Цель и задача. 2 слайд: Детям объясняется. Ребята сегодня мы с вами отправляемся в путешествие по сказкам в мир эмоции. На пути вам будут встречаться домики с пиктограммой «Эмоции» Ваша задача угадать эмоцию. Если эмоция угадана правильно из домика будет... |
|
Татьяна Зайцева. Мы с детьми провели удивительное театрализованное путешествие в страну сказок, где я поспособствовала самореализации каждого ребенка и создала благоприятный микроклимат, что вызвало у детей активный интерес, радость, увлекло их. Помогла детям... |
Сказка. Конспекты занятий по сказкам
|
План-конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми с ОВЗ старших групп на тему «В гостях у сказки» с использованием оздоровительных технологий. Цель: формирование у детей с ОВЗ поведенческих навыков здорового образа жизни, снятие эмоционального... |
|
Конспект занятия по сказкам К. И. Чуковского в средней группе. Цель: Создать эмоционально-положительную обстановку, привлечь детей к участию в творческих видах деятельности. Задачи: - Формировать культурно-гигиенические навыки через художественное слово; -... |
|
Цель: • знакомство с нетрадиционной техникой рисования – ниткографией. • способствовать развитию речи, памяти, мышления, творческого воображения, художественно-эстетических навыков, глазомера, внимания; • создать условия для развития интереса к изобразительному... |
|
ТЕМА: Придумай и нарисуй свою сказку Программное содержание Закрепить знания детей о творчестве художников-иллюстраторов детской книги: Б. В. Зворкина, В. М. Васнецова, И. Я. Билибина, Т. А. Мавриной, В. В. Лебедева, В. М. Конашевича, Е. М. Рачева и др; Воспитывать... |
|
Цель: создание условий для развития речи детей младшего дошкольного возраста с использованием произведений устного народного творчества. Задачи: - активизировать речь детей; учить чётко проговаривать слова и звуки; - обогащать словарный запас детей новыми словами,... |
|
Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативная, познавательная, речевая, художественно – эстетическая, физическое развитие. Вид деятельности: игровая, двигательная, познавательно – исследовательская, коммуникативная, продуктивная. Возрастная группа:... |
|
Программное содержание: Помочь детям усвоить последовательность действий персонажей сказки с помощью модели. Учить выделять характерные признаки персонажей. Учить точно отвечать на вопросы. Освоение действий замещения: выбор заместителей по заданному признаку (... |
Популярное из нового
19 сентября свой день рождения отмечает смайлик — особый знак, используемый в электронной переписке для обозначения эмоций. Прекрасный день, чтобы потренироваться с детьми распознавать эмоции и... |
Самообслуживание— это начало трудового воспитания дошкольника, умение самостоятельно выполнять элементарные бытовые действия: одеться, раздеться, помыть руки, сходить в туалет,самостоятельно есть, убирать... |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Родительское собрание во второй младшей группе «Вперед, к...
17 сентября 2024 в 21:20
Драматизация сказки в старшей группе «Добрые поступки» к...
17 сентября 2024 в 21:14
«Мухомор» Красивый гриб
17 сентября 2024 в 21:03
Методические рекомендации к использованию дидактического...
17 сентября 2024 в 20:58
Фотоотчет — Международный день детской книги
17 сентября 2024 в 20:58
МААМ в соцсетях
  |
