 | Анна Владимировна Вечер. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Развитие детей. Материалы для педагогов
|
Использование технологии «Синквейн» в работе по развитию речи дошкольников Слайд 1 Развитие познавательно – речевых способностей у детей это одна из главных задач дошкольного образования. В речи детей существует множество проблем: бедный словарный запас, неумение... |
|
Константина Дмитриевича Ушинского по праву считают основоположником дошкольной педагогики. Он был одним из первых педагогов в России, который оформил педагогику как науку и систематизировал накопленные научно-педагогические знания. Всю свою жизнь он считал педагогику... |
|
Значение невербального общения в раннем возрасте для психического развития. Изучение невербальной коммуникации в раннем возрасте - очень увлекательное и волнующее занятие, так как так как оно связано с таинственным и трогательным миром младенчества, с возрастом, в... |
Развитие детей. Материалы для педагогов
 |
|
Диагностическая методика выявления уровня развития счетной деятельности детей старшего дошкольного возраста Методика 1. Дидактическое упражнение «Сосчитай правильно» Цель: выявление умения счета Оборудование: 10 больших цветных пуговиц Игровое правило: посчитать... |
|
МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 199» Тема работы: «Художественно-эстетическое развитие детей старшего дошкольного возраста, через поддержку индивидуальной инициативы ребёнка» Подготовили и провели воспитатели: Батура В. В, Чебан О.... |
|
Формы и методы развития музыкальных способностей у детей старшего дошкольного возраста У детей дошкольного возраста ведущая деятельность – игровая. По словам В. А. Сухомлинского, «игра - это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается... |
 |
|
«Развитие творческих способностей детей через различные виды музыкальной деятельности» Цель:Углубить и систематизировать знания о формировании творческих навыков во всех видах музыкальной деятельности, развитии положительной эмоциональной отзывчивости на музыку.... |
|
1. Сколько имен Педагог читает стихотворение 2 раза. Потом дети должны назвать имена, которые они запомнили . Во дворе играет Маша, Петя кушает конфеты, Коля слово пишет мелом, Юра мяч кидает смело, На качели села Таня, Карусели занял Ваня, Люда ловко едет с... |
Календарь
|
02 февраля 2025 воскресенье
Вот ёжик — ни головы, ни ножек!
 Победа в Сталинградской битве!
 Знакомимся с таинственным миром болот! 03 февраля 2025 понедельник
|
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Сценарий осеннего развлечения «Прогулка в сказочный лес»
1 февраля 2025 в 15:40
Развитие связной речи через систему описательных рассказов
1 февраля 2025 в 15:39
«Детско-родительские отношения, причины конфликтов и...
1 февраля 2025 в 15:39
Конспект по художественно-эстетическому развитию...
1 февраля 2025 в 15:38
Консультация для родителей: «Нравственно-патриотическое...
1 февраля 2025 в 15:38
МААМ в соцсетях
   |
