 | Ольга Озинковская. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Картотека игр для детей: дидактические, подвижные, народные...
|
Для дошкольников преобладающий вид деятельности — игровой. Ребенок через игру примеряет на себя социальные роли, включается в систему социальных отношений. При этом, главным мотивом таких игр является не манипуляции с предметами, а общение детей друг с другом, их... |
|
Игра «Слова - приятели» Цель: обогащение словаря синонимов Ход: Еда – пища, кушанье, продукты питания Готовить – варить, жарить, печь Игра «Слова - неприятели» Цель: обогащение словаря антонимов Ход: Полезный – вредный холодный – горячий пресный – солёный постный –... |
|
1. «Чудесный мешочек» Цель :закреплять знания детей раннего возраста о геометрических фигурах, развивать умение угадывать предметы на ощупь. Оборудование: Мешочек, набор блоков Дьенеша. Ход игры: Вариант №1. Все блоки складываются в мешок. Попросить ребенка на... |
Картотека игр для детей: дидактические, подвижные, народные...
|
Карточка № 1 Игра-ситуация «На нашем дворе» Программное содержание. Вызвать у детей положительные эмоции; обогащать впечатления; пробуждать интерес к игре, желание подражать интонации голоса взрослого. Материалы. Элементы костюма бабушки ( платок, фартук) ; бычок,... |
|
Картотека игр с применением социо-игровой технологии для детей старшего дошкольного возраста. Разработала: воспитатель Хатамова Л. А. МБДОУ «Детский сад «Созвездие» г. Чусовой, Пермский край. Комплекс игр на букву «Д» в социо-игровой технологии. 1. Игра для... |
|
Картотека игр для детей старшего дошкольного возраста с нарушением внимания Цель – развитие свойств внимания ( устойчивости, переключа- емости, распределяемости, концентрации и объема. Перечень рекомендуемых игр . 1. «Найди два одинаковых предмета» – развитие... |
|
«Мама» - Мама, мама! Ладони сомкнуты. Пальцы прижаты друг к другу. Мизинцы 4 раза энергично касаются друг друга. - Что, что, что? Три раза касаются друг друга указательные пальцы. - Гости едут. Снова касаются друг друга мизинцы. - Ну и что? Соприкасаются... |
|
«Фонарики» Цель: Развитие связной речи, мелкой моторики, стимуляция и развитие речевых центров. Вот фонарики горят, всех ребяток веселят! ( пальцы растопырены) Вдруг погасли фонари, ( пальцы сжаты в кулак) Т ы скорей домой беги! ( руки спрятаны за спину.... |
|
Д/И «Столик, накройся! ». Цель: Закреплять навыки культурного поведения за столом, прямо сидеть, не класть локти на стол, бесшумно пить и пережевывать пищу, правильно пользоваться ножом, вилкой и салфеткой. Д/И: «Найди место для игрушки». Цель: Закреплять умение... |
|
«Опиши картинку». Цель: Развитие связной речи, произвольной и слуховой памяти, наблюдательности, логического мышления, формирование навыков определять группу предметов, объединенных по общему признаку, выявления постороннего по смыслу предмета. Оборудование:... |
Календарь
|
24 декабря 2024 вторник
Материалы для подготовки к празднику в ДОУ!
 Устраиваем праздник рукавичек!
25 декабря 2024 среда
Праздник флага, герба и гимна России!  |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Совместная работа педагога-психолога с детьми 2–3 лет в...
23 декабря 2024 в 15:40
Творческая мастерская «Рукавички для новогоднего украшения»
23 декабря 2024 в 15:40
Сценарий праздника «Казачьи посиделки» Звучит гимн...
23 декабря 2024 в 15:32
Проект в средней группе «Совместная работа с родителями по...
23 декабря 2024 в 15:27
Семинар-практикум «Организация сюжетно-ролевой игры с...
23 декабря 2024 в 15:13
МААМ в соцсетях
   |
![Автоматизация звука [Ш] в слогах. Логопедические игры](/upload/zoloto/1806172.jpg)
