 | Нигматуллина. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Работа логопеда. Логопедия
 |
|
Учеными давно доказана связь речи и мелкой моторики. Чем лучше говорит ребенок, тем лучше у него развита пальцевая моторика, и наоборот, чем лучше развиты пальчики у ребенка, тем он лучше говорит. Объясняется это тем, что проекция кисти руки в головном мозге... |
|
Использование Су – Джок терапии способствует коррекции речевых нарушений у детей. Актуальность Если ребёнку систематически развивать тонкую моторику пальцев рук, то он успешнее преодолеет речевые нарушения. Цель: Скорректировать речевые нарушения у детей с... |
Работа логопеда. Логопедия
|
КИНЕЗИОЛОГИЯ В ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ Одной из важных проблем дошкольного детства на современном этапе является увеличение количества детей с речевой патологией, в частности с общим недоразвитием речи. У таких детей отмечается: системное нарушение речевой... |
 |
|
Нетрадиционный логопедический массаж – как инновационная логопедическая технология. В настоящее время существует много нетрадиционных логопедических технологий: аурикулотерапия ( воздействие на точки ушной раковины) , японская методика пальцевого массажа,... |
|
 Заинтересуйте. Что это значит: не пытайтесь усадить за стол соскучившегося за день ребенка, как школьника за уроки.  Поменяйтесь ролями. Ребенок может выступить в роли взрослого, а родитель в роли ученика. Малыш объяснит, как выполнить... |
|
Дети с нарушениями речи – это дети, имеющие отклонения в развитии речи при нормальном слухе и сохранном интеллекте. Нарушения речи многообразны, они могут проявляться в нарушении произношения, грамматического строя речи, бедности словарного запаса, а также в... |
|
Квест – игра «На помощь принцессе» ( сказочные приключения) Цель игры: использование квеста, как форма игровой технологии при коррекции речевых нарушений и закреплении представлений по теме зима путём коллективного решения общих задач. обеспечение развития ребенка... |
|
Как у детей возникает потребность говорить? Для появления речи, необходимо, чтобы: ребенок нуждался в общении с взрослым: назвать предмет, выразить чувства, попросить о чем-либо; общение было содержательным: об игрушках, действиях, впечатлениях; взрослые... |
Календарь
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Система работы с детьми и родителями по организации в ДОУ...
17 декабря 2024 в 05:34
Конспект родительского собрания «Педагоги и...
17 декабря 2024 в 04:58
Информация для родителей «Жемчужина знаний»
17 декабря 2024 в 04:51
Сценарий образовательного события по закрытию Года Семьи...
17 декабря 2024 в 04:48
Конспект литературно-музыкальной композиции «Музыка — ты...
17 декабря 2024 в 03:13
МААМ в соцсетях
   |
