Папки-передвижки

Наталья Корнеева. Блог

Автор блога: Наталья Корнеева
Публикаций в блоге: 0
Рейтинг: . Голосов:

У пользователя пока нет публикаций.


МААМ-темочки: Живая и неживая природа. Конспекты занятий

«Бабочка, лети!» Конспект занятия по ознакомлению детей 3–4 лет с неживой природой
" Бабочка, лети! " Цель занятия : Продолжать знакомить со свойствами неживой природы. задачи: 1 Продолжить знакомство со свойствами воды, теста. Закреплять представления о том, что бабочка любит сидеть на цветах. Вызывать интерес к играм с неживой природой. 2...
Сценарий образовательной ситуации с дошкольниками 5–6 лет «Живая и неживая природа»
Образовательная область: познавательное развитие Возрастная группа: старшая группа ( 5-6 лет) Тема: «Живая и неживая природа» Основные цели: 1) познакомить с понятием «живая природа», «неживая природа»; 2) повторить значение понятия «природа»; 3) сформировать опыт...
Конспект организованной образовательной деятельности в старшей группе «Живая-неживая природа»
Программное содержание: Формирование элементарных представлений о живой и неживой природе. Закрепить знания детей о свойствах воды, путём экспериментирования выявить сходство и различие пресной и морской воды. Развивать речь, сенсорные способности,...

Живая и неживая природа. Конспекты занятий

Конспект занятия в старшей группе «Живая и неживая природа»
Цель: познавательное развитие посредством формирования у детей интереса к живой и неживой природе. Задачи: Образовательные: • Познакомить с понятием «Круговорот воды в природе» • Упражнять в назывании и классификации объектов живой и неживой природы • Упражнять в...
Конспект наблюдения за явлением неживой природы с детьми старшей группы «Удивительные свойства воздуха»
«Удивительные свойства воздуха» Цель: развивать у детей представления о свойствах воздуха путем экспериментирования. Задачи: • Способствовать обогащению и закреплению знаний детей о свойствах воздуха. • Расширять представления детей о значимости воздуха в...
Беседа «Здравствуй, лето» по формированию у детей знаний о сезонных явлениях живой и неживой природы во второй младшей группе
Задачи: Цели: • Вызвать у детей эмоциональный отклик, желание участвовать. • Активизировать речь, мышление. • Развивать ловкость, активность в подвижных играх • Учить называть признаки времени года ( Лето) • Учить детей отмечать летние изменения в природе; •...
«Путешествие за сюрпризом». Конспект НОД по речевому развитию, обучению грамоте, исследованию объектов живой и неживой природы
Конспект непосредственно образовательной деятельности по речевому развитию, обучению грамоте, исследованию объектов живой и не живой природы, рисованию на тему: Тема: «Путешествие за сюрпризом». для детей старшей группы Интеграция образовательных...
Конспект прогулки «Наблюдение за неживой природой (почвой)»
Цель прогулки: развивать у детей интерес ко всему живому, окружающему нас; учить устанавливать зависимость состояния почвы от погодных условий, путем проведения...
Конспект занятия «Живая и неживая природа» в дошкольной реабилитационной группе
Цели: - закрепить знания детей о живой и неживой природе и умении отличать объект живой от неживой природы; - сформировать у ребенка представление о неразрывной связи живой и неживой природы; - закреплять, уточнять знания детей, полученные за период учебного года;...
Экспериментально-исследовательский проект «Секреты неживой природы» увлекательные опыты и наблюдения
Министерство образования и науки Республики Бурятия МУ «Комитет по образованию г. Улан-Удэ» Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 63 г. Улан-Удэ» Экспериментально - исследовательский проект: « Секреты неживой...
Календарь



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД