![]() | Порсева Ксения. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Сказка. Конспекты занятий по сказкам
![]() |
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 24 комбинированного вида Приморского района Санкт-Петербурга Конспект непрерывной образовательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО по образовательной области «Речевое развитие» в... |
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение № 188 «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно - эстетическому направлению развития воспитанников» Конспект инсценировки сказки «Теремок» во 2-ой... |
Сказка. Конспекты занятий по сказкам
Занятие «Путешествие в сказку Три Медведя» с использованием куклотерапии[/b] Наша жизнь, в сущности, кукольное представление. Нужно лишь держать нити в своих руках, не спутывать их, двигать ими по своей воле и самому решать, когда идти, а когда стоять, не... |
МБУ «Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями» РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ ПО РАЗВИТИЮ СВЯЗНОЙ РЕЧИ ДЕТЕЙ ПОСРЕДСТВОМ ТЕАТРАЛИЗАЦИИ СКАЗОК «В ГОСТЯХ У СКАЗКИ» Наумова Анастасия Владимировна г.... |
Конспект интегрированного занятие в подготовительной группе «Удивительное путешествие в мир сказок» Попова Т. В. Воспитатель ДОУ № 12 Адмиралтейского района Санкт – Петербурга. Цели: Закрепить знания об эмоциях, развивать способность чувствовать настроение в... |
![]() |
Сказка про матрёшек Цель: Учить детей сравнивать предметы по величине ( большой- маленький, используя в речи соответствующие прилагательные. Материал: два домика, две матрёшки, две ёлочки, два грибочка, различные по величине. Ход занятия Жили — были две... |
Цель: Совершенствовать физические качества и закреплять двигательные умения и навыки. Привлекать к активному участию в коллективных играх и соревновании. Развивать двигательную активность детей. Воспитывать стремление участвовать в играх с элементами соревнования,... |
Задачи: Образовательные: - продолжать учить различать понятия «много», «один», «по одному» -продолжать учить различать контрастные по размеру предметы: большой – маленький, по длине: длинный – короткий; -закреплять представления о геометрических фигурах ( круг,... |
Популярное из нового
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
«Технологии проблемного обучения в ДОУ»
17 августа 2024 в 16:05
Конспект занятия по ПДД в средней группе «Я — примерный...
17 августа 2024 в 15:50
Конспект НОД «Безопасный лес»
17 августа 2024 в 15:37
Использование информационно-коммуникационных технологий в...
17 августа 2024 в 15:33
Фотоотчет о проведении недели детского творчества и фантазии
17 августа 2024 в 15:23