 | Людмила Магеррамова. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Стихи для детей. Авторские детские стихотворения
|
Программное содержание: закрепить значение детей о творчестве А. Л. Барто, вызвать эмоциональный отклик на стихи А. Барто содействовать возникновению у детей стремления участвовать в творческой деятельности: развивать умение разыгрывать оценки по знакомым... |
 |
|
Небольшое детское стихотворение, которое поможет детям запомнить строительные профессии. Цель: Расширить представления детей о профессии строителя. Задачи: 1. Закреплять пространственные представления детей ( слева, справа, спереди, сзади, сверху, снизу. 2.... |
Стихи для детей. Авторские детские стихотворения
|
«Давай выучим стишок к празднику! » – вряд ли взрослые, адресуя подобные реплики ребёнку, понимают, какой сложный психический процесс они при этом запускают. Память как способность запечатлевать и сохранять впечатления, дарована человеку с самого рождения, но владеть... |
|
Конспект занятия по рисованию старшая группа Тема: рисование по стихотворению В Приходько «Белый город». Цель: развивать воображение детей. Побуждать создавать изображение на сюжет стихотворения. Показать преимущества общей работы, объединив детские рисунки на... |
|
Тра-та-та, тра-та-та, Поймал дедушка кота, А бабушка — кошку За левую ножку! ____________________________________________________ Топни-ка, ножка ПрАва, понемножку! Топ-топ-топ-топ-топ – топ Топни-ка левая – Маменька велела! Топ-топ-топ-топ-топ – топ Ай,... |
|
ШИТЬЁ Катюшки В деревушке три Катюшки Взяли в руки три катушки, Шуре сшили сарафан, Сшили дедушке кафтан, Сшили бабушке жакет, Сшили дядюшке жилет. А девчонкам и мальчишкам, Всем Андрюшкам и Наташкам, Сшили яркие штанишки, Сшили пестрые рубашки. А.... |
|
Светофор. По дороге в детский сад Нас встречает светофор, И при всем честном народе Смотрит он на нас в упор. Светофор – наш лучший друг, Безопасно с ним вокруг. Чтоб дорогу перейти, Ты внимательно смотри. Наверху зажегся красный. Красный свет – всегда... |
|
Мой день проходит в постоянном диалоге или монологе. Я выступаю как источник новой информации и в то же время слушатель, способный понять и оценить суждения и вопросы ребенка. Я знаю, что познавательные мотивы у ребенка возникают только в процессе удовлетворения... |
 |
Календарь
|
24 января 2025 пятница
Зайка в гости к нам пришел!
 Образовательные технологии в ДОУ
Праздник мороженого!
 Сказочный мир Щелкунчика 25 января 2025 суббота
Празднуем Татьянин день!
 День наоборот, задом наперед или шиворот-навыворот
Рассматриваем картины И.И. Шишкина |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Скоро в школу: анализ простого предложения
23 января 2025 в 08:57
«Бабушка, дедушка и я — лучшие друзья!» Средняя группа
23 января 2025 в 08:57
Статья «Золотая осень-2024»
23 января 2025 в 08:53
Новогоднее украшение группы-2025 г
23 января 2025 в 08:53
Ознакомление с предметным и социальным окружением Тема:...
23 января 2025 в 08:48
МААМ в соцсетях
   |
