![]() | Виолетта Арутюнова. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Игрушки. Конспекты занятий
«Нарисуй какую хочешь игрушку». Цель: Развивать умение детей задумывать содержание рисунка, создавать изображение, передавая форму частей. Закреплять навыки рисования красками. Воспитывать самостоятельность. Развивать творческие способности, воображение, умение... |
Конспект урока технологии 3 КЛАСС 1. Тема урока: Конструирование из модулей. 2. Изделие, выполняемое на уроке: ёлочка , снежинка, звездочка ( групповая работа) 3. Цель урока: изготовить игрушки из бумаги. 4. Планируемые результаты: -личностные: сформировать... |
Конспект образовательной ситуации ( ОС, старшая группа компенсирующей направленности. Тема: «Звуки [М], [М′]», лексическая тема «Игрушки». Автор: учитель – логопед – Аникина Ольга Яковлевна МБДОУ д\с «ЛУКОМОРЬЕ» Республика Хакасия, г. Черногорск. Цель:... |
Игрушки. Конспекты занятий
Музыкальная сюжетно-ролевая игра "Игрушки идут в гости" ( для детей младшего дошкольного возраста) Виды детской деятельности: - игровая, -коммуникативная, -познавательная, -музыкально-художественная. Цель: Расширение зоны общения с игрушками, стимулирование... |
Конспект НОД в старшей группе по теме «Игрушки» Образовательные области: познание, коммуникация, социализация, художественная литература, здоровье. Цель: Уточнение и расширение представлений детей об игрушках, материалах, из которых они сделаны. Активизировать... |
![]() |
Цель: развитие познавательно-речевой активности детей. Задачи: Продолжать учить разгадывать загадки; Повторить и закрепить ранее изученные стихотворения; Продолжать учить читать стихотворения А. Барто наизусть при минимальной помощи воспитателя; Расширить... |
цель:повышать качество речевого развития у детей. задачи:пополнять и активизировать словарь детей на основе углубления знаний о ближайшем окружении. Активизировать употребление в речи названий предметов, материалов , из которых они сделаны. Совершенствовать... |
Цель: учить сравнивать живую и неживую кошку, отличать живое от неживого, научить правильному обращению с игрушкой и живой кошкой. Что у меня в руках? ( котенок, игрушка) А кто у нас сегодня в гостях? ( котенок) А в руках у меня живая кошка или игрушка? ( игрушка)... |
Тема: «Любимые игрушки» Возраст детей: 3-4 года ( вторая младшая группа) Образовательная область: «Социально-коммуникативное развитие» Цель: Продолжать знакомить с творчеством Агнии Барто. Задачи: - создать у детей радостное настроение от чтения стихов,... |
Популярное из нового
![]() Смена сезонов — это всегда нагрузка для иммунитета. Как уберечь ребенка от простудных заболеваний осенью? Теме укрепления детского здоровья в осенний период посвящен сегодняшний праздник. |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
«Правила дружбы» для детей второй младшей группы «Радуга»
5 сентября 2024 в 00:02
Проектная деятельность «Что такое ЗОЖ?» для чего нужен ЗОЖ?
4 сентября 2024 в 23:31
Фотоотчёт развлечения «В подводном царстве, в морском...
4 сентября 2024 в 23:25
Сценарий спортивного праздника «Папа, мама, я — спортивная...
4 сентября 2024 в 22:46
Как бороться с детской жадностью
4 сентября 2024 в 22:12