 | Анастасия Малахович. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Консультации для педагогов и воспитателей
|
Представляю вашему вниманию "Моя педагогическая философия" Кто такой воспитатель? Человек, который знает и понимает, как воспитывать и обучать? Но ведь не всегда, зная всю теорию обучения и воспитания, можно вложить в детей любовь, доброту, уважение, желание... |
|
Культурно-досуговая деятельность является важной составляющей деятельности детей, позволяя формировать и развивать их характер и личность. Содержательный досуг - мощное средство развития личности человека, показатель общего уровня его культуры. именно с культурой... |
|
Игротека на развитие речи, мышления, внимания, мелкой моторики дошкольников. Игротека речевых игр. Игры на образование имён существительных с суффиксами уменьшительно-ласкательного значения. «Большой – маленький» Игра 1. «Назови, не ошибись» Педагог раздает... |
Консультации для педагогов и воспитателей.
|
Родительское собрание в нетрадиционной форме «Круглый стол» Задачи: найти новые формы взаимодействия с семьями; повысить педагогическую культуру родителей; формировать потребность в здоровом образе жизни, привлечь родителей к оборудованию зимнего участка.... |
|
Статья "Роль семьи в эстетическом воспитании детей" Проблема эстетического воспитания - это проблема современного мира вообще и молодежи в частности. Современной молодежи очень трудно оценить эстетическую красоту того или иного произведения, поскольку само понятие... |
 |
|
«Давным-давно в старинном городе жил Мастер, окружённый учениками. Самый способный из них однажды задумался: «А есть ли вопрос, на который наш Мастер не смог бы дать ответа? » Он пошёл на цветущий луг, поймал самую красивую бабочку и спрятал её между ладонями.... |
|
Игры-ситуации Цель: развить умение вступать в разговор, обмениваться чувствами, переживаниями, эмоционально и содержательно выражать свои мысли, используя мимику и пантомимику. Детям предлагается разыграть ряд ситуаций 1. Два мальчика поссорились – помири их. 2.... |
|
Система оценивания образовательных достижений воспитанников включает в себя: • Опрос детей • Итог занятия • Выставка рисунков • Участие в конкурсах и викторинах • Накопительная система оценивания ( портфолио) • Проектная деятельность • Оценка динамики... |
|
Форма организа ции : Форма организации обучения - это способ организации обучения, который осуществляется в определенном порядке и режиме. Так как ведущей деятельностью ребенка в детском саду является игра, все формы и методы организации деятельности детей проходят... |
Календарь
|
02 февраля 2025 воскресенье
Вот ёжик — ни головы, ни ножек!
 Победа в Сталинградской битве!
 Знакомимся с таинственным миром болот! * 03 февраля 2025 понедельник
|
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Новогоднее оформление детского сада
1 февраля 2025 в 07:56
Консультация для логопедов «Диагностика дизартрии»
1 февраля 2025 в 07:52
Игра «Ходилки-бродилки» с родителями-водителями «Знатоки...
1 февраля 2025 в 07:47
«Кому что нужно». Словесная игра для детей дошкольного...
1 февраля 2025 в 07:38
«Гласные звуки и буквы». Конспект занятия по развитию речи...
1 февраля 2025 в 07:35
МААМ в соцсетях
   |
