Конспект НОД по плаванию для детей второй младшей группы «Водичка, водичка, умой мое личико!»

Саталкина Ольга Алексеевна
Конспект НОД по плаванию для детей второй младшей группы «Водичка, водичка, умой мое личико!»
▼ Скачать + Заказать документы

«Водичка, водичка, умой мое личико!»

Конспект НОД по плаванию для детей 2 младшей группы

Задачи: познакомить детей со свойствами воды; вырабатывать безбоязненное отношение к ней с помощью игр и упражнений.

Глубина воды: ниже колен.

Ход занятия:

(дети заходят в раздевалку бассейна с которой они уже знакомы, раздеваются, затем выполняют гигиенические процедуры под стихотворный текст)

Инструктор: Моем, моем трубочиста: чисто, чисто, чисто, чисто!

Публикация «Конспект НОД по плаванию для детей второй младшей группы „Водичка, водичка, умой мое личико!“» размещена в разделах

• Вода. Все материалы по теме воды
• КГН, гигиена. Конспекты занятия
• КГН, культурно-гигиенические навыки, самообслуживание
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Плавание для детей
• Плавание. Конспекты занятий по плаванию в бассейне
• Работа инструкторов по физической культуре
• «Водичка, водичка, умой мое личико», занятия по потешке
• Темочки

Будет, будет трубочист: чист, чист, чист, чист!

Покажите, пожалуйста, свои руки, лицо, шеи – все чистые?

(медсестра бассейна осматривает детей. После осмотра дети переходят в помещение бассейна, ОРУ на суше)

Инструктор: (дети вместе с педагогом выполняют упражнения)

Солнце, воздух и вода (руки вверх – вниз)

Помогают нам всегда!

Чтоб здоровыми расти (наклоны в стороны)

С ними ты всегда дружи!

От болезней нас спасут (бег на месте)

Ножки деток к ним бегут!

Инструктор: Хорошо размялись мы, а сейчас вниз по лесенке спустись, в воду тихо окунись, как до дна достанешь, сразу смелым станешь!

(инструктор помогает детям спуститься в воду, медсестра расставляет детей вдоль правой стены бассейна, по цифрам от 1до 10)

Инструктор: Садитесь на дно бассейна, погладьте водичку, познакомьтесь с ней.

(прямыми руками поводить в одну и другую стороны, вперед-назад. Поиграть руками и ногами)

Инструктор: Кто может рассказать о водичке, какая она?

(волшебная, прозрачная, теплая, бесцветная, без запаха и с ней можно играть и веселиться)

Инструктор: Ребята, набираем в ладони воду и умываем лицо. (потешка: «Водичка», «Кран откройся, нос умойся!»)

Инструктор: Вода и правда волшебная, потому что она вас превращает в маленьких водяных жучков. Вставайте на колени, ставьте руки на дно. Вот какие жучки-паучки и как они здорово скользят по воде.

(упражнение «Водяные жуки»)

Инструктор: А вы знаете, у нас в бассейне живут маленькие крокодилы (показывает игрушку крокодила и как он держится на воде). Давайте покажем, как мы это умеем делать. Вытягиваем ноги назад – это будет длинный хвост и передвигаемся на согнутых руках – это лапы крокодила.

(упражнение «Крокодильчики»)

Инструктор: Ребята, посмотрите, что у меня в коробочке? (емкости от киндер-сюрпризов и коктейльные трубочки, разбирайте скорей. Мы будем на них дуть. Положите емкости на воду, перед собой. Делаем глубокий вдох через рот, а выдыхаем на киндер-сюрприз, только через коктейльную трубочку. Попробуем? Все готовы? Начинаем надувать щеки - вдох! Выдох.

(упражнение на дыхание)

Инструктор: Ребята, вы умеете играть, веселиться и брызгаться?

(игра: «Веселые брызги», дети образуют круг и брызгают друг друга, стараясь не отворачиваться)

Инструктор: Молодцы, ребята, хорошо повеселились. Понравилось вам у нас, в бассейне? Приходите еще к нам, ждем с нетерпением. Сейчас пора в группу возвращаться.