Влияние семьи на социализацию ребенка

Покшиванова Мария
Влияние семьи на социализацию ребенка
▼ Скачать + Заказать документы

Влияние семьи на социализацию ребенка

Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение «Детский сад №264» г. о. Самара

Статья

Воспитатель: Покшиванова М. Д.

«Влияние семьи на социализацию ребенка»

Публикация «Влияние семьи на социализацию ребенка» размещена в разделах

• Социализация. Социально-личностное и коммуникативное развитие
• Темочки

Влияние семьи на социализацию ребенка и становление его личности очень велико, ведь семья играет в этом процессе самую важную роль. Большое значение имеют не только методы воспитания и нравственный уровень развития "воспитателя" (родителя, но и генетически заложенные задатки.

Семья — это самый первый институт социализации человека, она задает направление развития. И именно в ней формируются те качества, которые кроме как в семье нигде не могут быть сформированы. Ребенок получает первый опыт общения у родителей и берет с них пример поведения в социуме, перенимает нормы принятые в семье. В семье человек проходит стихийную социализацию, характер и результаты которой определяются ее характеристиками (составом, уровнем образования, социальным статусом, материальными условиями и пр., ценностными установками (просоциальными, асоциальными, антисоциальными, стилем жизни и взаимоотношений членов семьи.

Влияние семьи на социализацию ребенка осуществляется и проявляется следующим образом:

1. Семья обеспечивает базисное чувство безопасности, гарантируя безопасность ребенку при взаимодействии с внешним миром, освоении новых способов его исследования и реагирования.

2. Дети учатся у родителей определенному поведению, осваивая готовые модели поведения.

3. Родители для детей являются источником необходимого жизненного опыта.

4. Родители влияют на поведение ребенка, поощряя или осуждая определенный тип поведения, а также применяя наказания или допуская приемлемую для себя степень свободы в поведении ребенка.

5. Общение в кругу семьи позволяет ребенку формировать собственные взгляды, нормы, установки и идеи. Развитие ребенка в большей степени будет зависеть от того, насколько хорошие условия для общения в семье; также развитие зависит от четкости и ясности общения в семье.

Семья - это определенный морально- психологический климат, для ребенка это школа взаимодействия с людьми. Именно в семье складывается первоначальное представления о добре и зле, о порядочности, об уважительном отношении к духовным и материальным ценностям. Ребенок в семье получает основы знаний об окружающем мире. От того, кто окружает малыша, какие взаимоотношения царят в семье, зависит дальнейшая жизнь ребенка, то, каким он вырастет: жестким, эгоистичным или любящим, добрым человеком. С близкими людьми в семье ребенок переживает чувства любви, дружбы, долга, ответственности, справедливости, семья может выступать в качестве как положительного, так и отрицательного фактора воспитания. Но и вместе с тем никакой другой социальный институт не может потенциально нанести столько вреда в воспитании детей, сколько может сделать неблагополучная семья. При неблагоприятной ситуации в семье внимание матери концентрируется на конфликтах и спорах с мужем, а ребенок оказывается обделенным ее заботой. Бывает и наоборот, когда переживающая стресс мама окружает ребенка чрезмерной заботой, буквально не спускает его с рук, так что ее эмоциональное состояние передается ему напрямую. Ценности и атмосфера семьи определяют и то, насколько она становится средой саморазвития и самореализации ее членов.

Сегодня распространилось стремление отказываться о детей. В редких случаях - родственникам, чаще - на попечение государства (таким пример может послужить социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних, порой воспитание детей просто пускают на самотек ( знанимаясь своими делами: карьерой, а так же и пьянством и аморальным образом жизни, много случаев убийства нежелательного младенца. Все это проявления дезорганизации семьи, отражающей негативные процессы в обществе и государстве.