Интегрированное занятие в младшей группе «В мире транспорта»

Екатерина Царук
Интегрированное занятие в младшей группе «В мире транспорта»
▼ Скачать + Заказать документы

Царук Екатерина Васильевна

«В МИРЕ ТРАНСПОРТА»

Цель: создавать условия для закрепления знаний детей в рамках темы «Транспорт».

Задачи:

1. обеспечить условия для расширения и закрепления представлений о транспорте; уточнения, расширения и активизации словаря по теме «Транспорт» (транспорт, машина, автобус, поезд, самолет, вертолет, пароход, мотоцикл, трактор, ехать, плыть, лететь);

2. создать условия для развития зрительного внимания и восприятия, речевого слуха, артикуляционной, тонкой и общей моторики, координации речи с движением;

Публикация «Интегрированное занятие в младшей группе „В мире транспорта“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Транспорт. Все материалы о транспорте и их видах
• Транспорт. Конспекты занятий
• Темочки

3. формирование навыков сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности.

Материал и оборудование: машина на пульте управления; флешкарта; мультимедийная презентация «Звуки транспорта»; игрушка кота и грузовик.

Предварительная работа:

• рассматривание иллюстраций «Транспорт», беседа;

• заучивание стихотворения А. Барто «Грузовик»;

• работали над развитием артикуляционного аппарата и формированием воздушной струи;

• играли в игру «Автобус»;

• наблюдение за транспортом во время прогулок.

Содержание организационной деятельности детей

1. Организационный момент

Воспитатель заходит с детьми в группу, здороваются с гостями. Въезжает машина на пульте управления, которая привезла флешку.

Флешка вставляется в компьютер

2. Основная часть. Упражнение: «Узнай транспорт по звуку»

Игра с помощью мультимедийной презентации.

(каждый ребенок выбирает героя, который подготовил звуковой вопрос о транспорте – самолет, мотоцикл, трактор, пароход, поезд, автомобиль, вертолет, автобус)

Беседа о внешнем виде, действии.

3. Физкультминутка (под музыку)

Е. Железнова «Автобус»

Воспитатель предлагает детям поехать покататься на автобусе.

4. Стихотворение «Грузовик» А. Барто

(приехав, дети обнаруживают кота в машине)

Дети вместе с воспитателем читают стихотворение.

Нет, напрасно мы решили

Прокатить кота в машине.

Кот кататься не привык,

Опрокинул грузовик.

5. Артикуляционная гимнастика «Заводим машину»

- Ребята, про какой транспорт мы рассказали в стихотворении? А кто опрокинул грузовик? И кот завести его теперь не может. Мы можем ему помочь? Как?

- вставляем ключ, крутим (чик-чик-чик)

- заводим мотор (трр-трр-трр)

- не заводится. Почему?

- наливаем бензин (с-с-с)

- заводим мотор (трр-трр-трр)

- завели. Куда поедим? А кота возьмем?

5. Рефлексия

- Что мы нового с вами узнали? А что понравилось больше всего?

Сюрпризный момент: За то, что мы помогли коту завести машину, он решил нас отблагодарить – принес вам небольшой сюрприз. (детям предлагается новый набор машинок).