Образовательная практика по аппликации «В мире много интересного, в мире много неизвестного» (младшая группа)

Анна Шкуркина
Образовательная практика по аппликации «В мире много интересного, в мире много неизвестного» (младшая группа)
▼ Скачать + Заказать документы

Образовательная практика : аппликация. Тема: «В мире много интересного, в мире много неизвестного». Младшая гр.

Цель и задачи: Привлечь внимание детей с сюрпризным моментом. Мотивировать детей к дальнейшим действиям. Продолжать знакомить детей с

бытовой техникой: телевизором. Словарная работа: антенна, экран Совершенствовать умение наклеивать геометрические фигуры, из нескольких частей делать телевизор. Учить детей самостоятельно анализировать детские работы.

Публикация «Образовательная практика по аппликации „В мире много интересного, в мире много неизвестного“ (младшая группа)» размещена в разделах

• Аппликации. Все виды аппликации
• Младшая группа
• Опыт работы, практика
• Поделки. Мастерим с детьми
• Темочки

Материал для занятия: Кукла Катя. Картинки с бытовой техникой. Разрезные картинки: холодильник, телевизор и другая бытовая техника, Заготовки для телевизора: чёрный прямоугольник, прямоугольник поменьше с изображением сказки на каждого ребёнка, кусочек пластилина для изготовления кнопок, пол/листа белой бумаги, клей, клеёнка.

Ход занятия: Сюрпризный момент: В гости приходит кукла Катя. Она хочет загадать вам загадку:

Чудо ящик в нём окно, а в окошке том,

каждый день мультик или кино.

А у вас есть телевизор?

Проблемная ситуация: Кукле Кате стало грустно. Интересно,что случилось? Спросим у Куклы? Оказывается кукла расстроилась, потому, что у них, в кукольном уголке нет телевизора. А ей и её подружкам очень хочется смотреть по телевизору «Спокойной ночи малыши» и другие детские передачи. Как ы можем им помочь?

Развитие действий:

1. Рассматривание бытовой техники: телевизор.

2. Показывает образец, называет части телевизора, из чего он сделан. Далее предлагает рассмотреть последовательность изготовления

Пальчиковая гимнастика

Раз, два, три, четыре, пять,

Вышли пальчики гулять!

Раз, два, три, четыре, пять,

В домик спрятались опять.

(поочерёдно разгибать все пальцы, затем сгибать их в том же порядке).

Музыкальная физминутка: «Помогатор» (Дрыц, тыц - телевизор).

3. Предлагает совместно изготовить телевизор, наблюдая за действиями педагога и слушая его объяснения.

1 подгруппа : «Телевизор».

2 подгруппа : «Холодильник», «Стиральная машина».

Кульминация:

1. Аппликация :

1 подгруппа : «Телевизор».

2 подгруппа : «Стиральная машина».

Рефлексия: Дети рассматривают изготовленные телевизоры, отмечают, какие хорошие телевизоры у них получились. Предлагает детям обыграть поделки.