«В гостях у зайки». НОД для детей первой младшей группы

Людмила Сергеева
«В гостях у зайки». НОД для детей первой младшей группы
▼ Скачать + Заказать документы

Программное содержание:

Образовательные задачи:

Формировать у детей интерес к работе с красками гуаш с использованием нетрадиционных методов рисования (пальчиком).

Учить детей использовать всю плоскость листа для изображения.

Продолжать учить детей различать и называть цвета. Закрепить красный цвет.

Развивающие задачи:

Развивать внимание, самостоятельность, мелкую моторику рук, эстетический вкус, творческую креативность.

Воспитательные задачи:

Воспитывать доброту, эмоциально положитьное отношение к персонажам, желание помочь им.

Публикация «„В гостях у зайки“, НОД для детей первой младшей группы» размещена в разделах

• Заяц, зайчики. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

Оборудование и материалы:

Картина с изображение зайчика

Макет домика зайки

Елочки

Игрушка зайчик

Листы бумаги, вырезанные в форме кастрюльки

Гуаш красная.

Влажные и сухие салфетки для рук

ТСО

Методы и приемы:

Наглядный:

Рассматривание картины

Словесный

Беседы по вопросам

И/у «Приветствие»

Имитация со звукопроизношением «Поезд»

Практический:

Рисование ягод нетрадиционным способом (пальчиком)

Игровой:

Физкультминутка «Зайка»

Пальчиковая гимнастика «Зайкины лапки»

Музыкальный:

Использование ТСО

Предварительная работа:

Рассматривание эллюстраций.

Наблюдения.

Подвижные дидактические игры.

Продуктивная деятельность.

Чтение худ. литературы.

Воспитатель: Дети, давайте поприветствуем наших гостей и поздороваемся с ними.

Дети: Здравствуйте

Воспитатель: А теперь, все внимание обратите на меня, давайте встанем вкруг и выполним игровое упражнение «Приветствие».

Игровое упражнение «Приветствие» с выполнением движений по тексту:

Ну-ка дети встанем в круг,

Ты -мой друг, и я -твой друг!

Дружно за руки возмемся,

И друг другу улыбнемся!

Воспитатель: Молодцы! Сегодня мы с вами отправимся в гости, а вот к кому? Вы догадаетесь, если отгадаете мою загадку.

Загадка:

Он под деревом сидит,

И ушами шевелит.

Вот так, вот так.

Он ушами шевелит.

Воспитатель: Догадались, к кому мы отправимся в гости?

Дети: К зайчику

Воспитатель: Правильно, мы отправимся в лес к зайчику. Давйте посмотрим на картину и скажем, что у него есть?

Дети:

-У зайчика длиные ушки;

-черные газки;

-короткий хвостик;

-пушистая шерстка;

Воспитатель: Где он живет?

Дети: в лесу;

Воспитатель: Что он любит кушать?

Дети: Морковку, капусту, яблоки;

Воспитатель: Молодцы! А теперь давайте встанем друг за другом как вагончики и вспомним как едит поезд?

Дети: чух-чух (имитируют движения на месте)

Воспитатель: Ну а теперь нам пора на поезд, И так поехали! (дети встают друг за другом и под музыкальное сопровождение имитируют движения со звукоподражанием)

Воспитатель: ну вот мы и приехали, а где же наш зайчик? Давайте позовем его.

Дети: Зайчик, зайчик, зайчик!

Воспитатель: Что-то его нет. Давайте попрыгаем как зайчики.

Дети: прыгают

Зайчик: Ой, ой, ой, кто шумит? У меня и так голова болит.

Воспитатель: Это мы детишки-малышки из детского сада, приехали к тебе в гости.

Зайчик: Здорово! Здравствуйте детишки, девчонки и мальчишки. Я так рад вас видеть, спасибо что навестили меня, я сильно заболел и замерз.

Воспитатель:А мы сейчас тебя согреем. Поиграй с нами в игру, которая называется «Зайка»

Зайка : С удовольствием!

Игра «Зайка» (с выполнением движений) :

На лесной опушке

Заинька стоит.

Длинными ушами

Зайка шевелит.

Покачал он головой:

Как замерз я! Ой! Ой! Ой!».

Влево -  вправо,

Влево – вправо

Наш зайчонок поглядел,

Наклонился, распрямился

И на корточки он сел.

Воспитатель: Ну что зайчик согрелся?

Зайка : Да, конечно, мне уже лучше

Воспитатель: Ну а чтобы ты больше не болел и не замерз, мы для тебя приготовим лечебный компот из ягод. У меня есть волшебные кастрюльки, но они пустые, давайте дети продем к столам и вы положите ягодки в кастрюльки. Пальчик макните в краску и аккуратно сложите ягодки в кастрюльки. Но перед этим давайте разогреем свои пальчики.

Пальчиковая гимнастика: «Зайкины лапки»

Зайке холодно сидеть,

Надо лапочки погреть.

Лапками похлопаем,

Лапками пошлепаем,

Протрем ладошки

И  подуем немножко.

Воспитатель: Согрели свои ладошки?

Дети:Да

Воспитатель: Ну а теперь приступаем к работе.

Практическое выполнение работы под музыкальное сопровождение

Воспитатель: Ну вот зайчик наш компот готов! Принимай!

Зайчик: Спасибо! Какой замечательный компот получился, я обязательно угощу свох лесных друзей, что бы они тоже не болели. А я для вас тоже приготовил угощение, это сладкая морковка. Угощайтесь дети!

Воспитатель: Дети, давайте скажем зайчику «Спасибо»

Дети: Спасибо!

Воспитатель: Зайка, нам пора возвращаться в детский сад, давайте дети попращаемся с зайчиком и скажем «До свидания».

Дети: До свидания!

Воспитатель: Дети, нам пора в поезд, (Дети встают друг за другом и имитируют движения поезда со звукоподражанием)

Итог

Воспитатель: Вам понравилось наше путешествие?

Дети: Да

Воспитатель:На чем мы с вами ездили в гости?

Дети: На поезде

Воспитатель: У кого мы с вами были в гостях?

Дети: У зайчика

Воспитатель: Что мы с вами делали в гостях?

Дети: Играли в игры, готовили сладкий компот

Воспитатель: Молодцы!