Конспект интегрированной НОД по художественному развитию «В гости к нам идет Матрешка»

Елена Белобаева
Конспект интегрированной НОД по художественному развитию «В гости к нам идет Матрешка»
▼ Скачать + Заказать документы

«В гости к нам идет Матрешка»

интегрированная непосредственно образовательная деятельность по художественно - эстетическому развитию

в группе младшего возраста 4-5 лет

воспитатель Белобаева Е. В.

Цель: Знакомство детей младшего дошкольного возраста 4-5 лет с народной игрушкой – Матрешкой, как символом русского народного искусства.

Задачи:

- познакомить детей с народной игрушкой – Матрешкой, формировать понятие из чего она сделана, как украшена;

Темочки:

- развивать эстетический вкус дошкольников: умение видеть, любоваться и восхищаться красотой русского сувенира, чувство ритма и композиции, творческое восприятие, умение доводить начатое дело до конца;

- воспитывать бережное отношение к игрушке, уважение к труду русских мастеров.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций о матрешках, чтение стихотворений, загадывание загадок об игрушках, рассматривание игрушек, сделанных из различных материалов, исследовательская деятельность «Свойства дерева», роспись плоскостных изображений.

Материалы и оборудование: игрушка матрешка деревянная светлая и расписная, иллюстрации «Матрешки», материалы для художественного творчества, плоскостные изображения Матрешки, музыкальное сопровождение.

Планируемый результат:

- дети проявляют познавательный интерес к народной игрушке – Матрешке;

- знают, кто и из чего ее изготавливают;

- владеют приемами росписи плоскостных изображений.

Ход деятельности:

Организационный момент.

Дети под русскую народную мелодию входят в группу, становятся в круг.

Воспитатель:

Я люблю свой детский сад,

В нем полным – полно ребят!

1,2,3,4, 5 – жаль, что всех не сосчитать.

Может сто, а может двести –

Хорошо, когда мы вместе!

- А вам хорошо вместе? Что вы любите вместе делать? (высказывания детей)

- А загадки вместе отгадывать любите? (дети рассаживаются на стульчики)

Загадка:

Алый шелковый платочек,

Яркий сарафан в цветочек.

Упирается рука в деревянные бока.

Разрумянилась немножко

Это русская Матрешка!

Воспитатель: - Игрушка эта не простая, русская - народная, расписная, да веселая! Громче хлопайте в ладошки, в гости к нам идут Матрешки!

(воспитатель достает Матрешку)

Игровая ситуация «Собери Матрешку»

Воспитатель: - Я думала, Матрешек будет много, а она всего одна (высказывания детей о том, что в большой Матрешке прячутся маленькие, воспитатель предлагает детям разобрать Матрешку)

Рассматривание Матрешек.

Воспитатель: - Ребята, а из чего сделана Матрешка? (Дети обследуют матрешку, выясняют, что она сделана из дерева).

Воспитатель: - Значит, какая это игрушка? (деревянная) Мастер брал деревянный брусок из березы или липы и ножом обрезал лишнее, закруглял его (воспитатель показывает не раскрашенную Матрешку) и обтачивал, чтобы Матрешка получилась гладкая. Но ведь дерево светлое, а Матрешки цветные, яркие! Как это получилось? Верно, ее украшали красками, разрисовывали ей сарафан, платье, платок. У каждого мастера была своя манера росписи, поэтому Матрешки такие разные!

Демонстрация иллюстраций из книги «Матрешки», беседа:

- Какой узор на сарафане?

- На кого похожа эта Матрешка?

- Как расписана эта Матрешка? И т. д.

- Какая Матрешка вам понравилась больше и почему?

Дидактическая игра «Придумай красивое слово про Матрешку»

Дети называют слова: красивая, нарядная, расписная, веселая, розовощекая, пухленькая, деревянная, красочная, яркая, интересная, загадочная, румяная.

Воспитатель: - Все это кукла Матрешка – русская народная игрушка, символ России – страны, в которой мы живем!

Воспитатель:

Весь народ глядит в окошки:

Танцевать пошли матрешки.

Восемь водят хоровод,

А девятая поет:

Попляши да попляши,

Твои ножки хороши (русская народная прибаутка)

Танец – импровизация «Мы веселые Матрешки»

Мы веселые матрешки (руки на поясе, пружинка)