Николина Лариса Александровна
«В гости к бабушке Матрёне». Конспект ОД по познавательному развитию в младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы
«В гости к бабушке Матрёне». Конспект ОД во второй группе раннего возраста.
Программные задачи:
1 Продолжать знакомить детей с домашними животными их детёнышами, с особенностями их поведения и питания (корова, лошадь, петух, курица, кошка, собака) .
2 Учить правильно обращаться с домашними животными.
3 Учить детей различать разные виды транспорта
Темочки:
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2016
4 Расширять и активизировать словарный запас детей, обучать умению вести диалог с педагогом, слушать и понимать заданный вопрос, правильно отвечать на него.
5Развивать способности к звукоподражанию и речевой слух.
6 Воспитывать познавательный интерес к домашним животным
Материал:
Панорама деревенского двора, игрушки-корова, лошадь, петух, курица, собака, кошка; корм для животных-сено, молоко, пшено, косточка (муляж) ; шаль для бабушки, печёные оладьи, аудиозапись голосов животных.
Образовательная деятельность:
Воспитатель: Ребята, сегодня я получила письмо от моей хорошей знакомой, бабушки Матрене, она живёт в деревне и приглашает нас к себе в гости. Примем её приглашение?
Дети:Да.
Воспитатель: Ребята, а для нашей бабушки
Мы подарок соберём
Расписную шаль мы для неё возьмём
Чтоб в холодный вечерок согревал её платок!
Воспитатель: На чём же мы поедем? Нас так много!
Ответы детей: на поезде, на автобусе и т. п.
Воспитатель:Придумала! Мы полетим в деревню на самолёте, а обратно поедем на поезде! Завели моторы и полетели! МП- 3
Воспитатель: Вот и остановка
Деревня Сосновка.
Здесь живёт бабушка Матрена. Вы, ребятки, подождите здесь, а я пойду её позову.
Воспитатель уходит за ширму, надевает шаль, выходит в образе бабушки.
Бабушка : Здравствуйте, мои дорогие! Как я вам рада! Спасибо за подарок, вы очень постарались. Ребятки, я приглашаю вас ко мне во двор, хочу познакомить вас со своими друзьями - домашними животными.
Звучит фонограмма - голос коровы.
Бабушка : ребята,узнали, чей это голос?
Дети: Да, это мычит корова.
Бабушка :(показывает детям корову). Да это моя Бурёнушка, кормилица. Вы знаете, какую пользу приносит корова?
Дети: Даёт молоко.
Бабушка : Молоко полезное. А вы любите молоко?
Ответы детей.
Звучит фонограмма голос лошади.
Бабушка : Ой, а это чей голос?
Ответы детей.
Стих – ребёнок
Скок-скок, скок-скок,
Хвост и грива на бочок.
До чего же гладка
Ты, моя лошадка.
Звучит фонограмма : петушиный крик.
Бабушка : а это кто нас встречает?
Хвост с узорами,
Сапоги со шпорами,
Рано утром встаёт
Громко песню поёт.
Ку-ка-ре-ку!
Дети:Петушок.
Бабушка : У петушка есть целая семья, курочка Хохлатка, цыплятки - ребятки. Как петушок их к себе зовёт?
Дети:Ку-ка-ре-ку.
ИГРА «ВЫШКА КУРОЧКА ХОХЛАТКА»
Бабушка :какую пользу приносят курочки?
Дети: Несут яйца, из перьев делают подушки.
Бабушка : Посмотрите, кто ещё живёт в моём дворе.
Звучит фонограмма: голос собаки.
Кто это?
Дети: Собачка.
Бабушка : Это моя собачка Дружок. Как вы думаете, зачем во дворе собака?
Ответы детей.
Звучит фонограмма: голос кошки.
Бабушка : Кто мяукнул у дверей?
Открывайте поскорей!
Очень холодно зимой
Мурка просится домой!
Бабушка : Ребятки, устала я немножко, а животные мои голодные стоят, помогите бабушке покормите их.
Дидактическая игра "Кто что ест? "
Дети «кормят» животных
Бабушка благодарит детей за помощь: моим домашним животным очень понравилось, как вы с ними играли и ухаживали и им захотелось побывать у вас в гостях в детском саду. Давайте поможем посадить их в поезд
Дидактическая игра: «Найди детёныша»
Бабушка : Вот спасибо, вам ребятки! А пока вы мне помогали, и пирог в печке испёкся (выносит на рушнике пирог).
Прощается с детьми, уходит за ширму, снимает шаль.
Возвращается воспитателем.
Звучит музыка "Поезд"воспитатель с детьми уезжают в группу.
Воспитатель: Ребята, у кого мы сегодня были в гостях?
Ответы детей.
Воспитатель: какие домашние животные есть у бабушки Матрёны?
Ответы детей.
