«Семья — у истоков добра». Конспект занятия для детей 6–7 лет

Вдовенко Юлия
«Семья — у истоков добра». Конспект занятия для детей 6–7 лет
▼ Скачать + Заказать документы

«Семья - у истоков добра»

Конспект занятия: «Семья - у истоков добра»

Цели занятия:

1. Познакомить детей с понятием семьи и её значимостью как основой доброты и любви.

2. Развивать и формировать у детей понимание ценностей, таких как забота, уважение, поддержка и ответственность.

3. Формировать умение работать в группе, выражать свои мысли и чувства.

Возрастная группа: 6-7 лет

Оборудование:

- Картинки с изображениями различных семей и добрых поступков.

- Книги о семье (например, детские сказки, рассказы).

- Флеш-карты с изображениями добрых действий (помощь, забота, поддержка).

- Бумага, цветные карандаши, фломастеры.

- Стенды или плакаты с надписями: «Семья», «Доброта», «Любовь», «Забота».

- Музыкальное сопровождение (мягкая музыка для расслабления).

Структура занятия:

1. Вводная часть (5-10 минут):

- Приветствие. Воспитатель приветствует детей, создает дружескую атмосферу, рассказывает о теме занятия.

- Целеполагание. Воспитатель объясняет, что сегодня они будут говорить о семье и о том, как важно быть добрыми друг к другу. - Беседа.

- Вопросы к детям:

- «Что такое семья?»

- «Кто входит в вашу семью?»

- «Какие традиции есть в вашей семье?»

- Примеры: «В нашей семье мы дружно отмечаем праздники, помогаем друг другу.»

2. Основная часть (20-25 минут):

- Чтение рассказа или стихотворения о семье.

- Воспитатель читает короткий рассказ или стихотворение о дружной семье и её добрых поступках.

- Примеры литературы: «Семейные истории», «Сказки о дружбе».

- Обсуждение прочитанного:

- После чтения воспитатель задаёт вопросы:

- «Какие поступки членов семьи были добрыми?»

- «Что они сделали друг для друга?»

- «Почему это важно?»

- Игра «Добрые дела».

- Воспитатель показывает флеш-карты с изображениями добрых поступков (помочь маме по дому, поиграть с братом/сестрой, поддержать друзей).

- Дети по очереди вытягивают карточки и рассказывают, как они могут сделать это в своей семье.

- Обсуждение:

- «Кому вы можете помочь сегодня?»

- «Как это покажет вашу заботу о близких?»

3. Творческая часть (15-20 минут):

- Рисование.

- Дети получают бумагу и цветные карандаши.

- Воспитатель предлагает нарисовать свою семью и то доброе дело, которое они вместе сделали или хотели бы сделать.

- Поощрение к творческому самовыражению, использование ярких цветов.

- Обсуждение рисунков:

- Дети представляют свои работы:

- «Это я с мамой, когда мы готовим вместе» или «Это наш праздник, когда вся семья собралась за столом».

- Воспитатель подводит итог: «Каждый из нас может внести свою теплую капельку в доброту своей семьи».

4. Заключительная часть (5-10 минут):

- Подведение итогов занятия.

- Воспитатель обращается к детям:

- «О чем мы сегодня говорили?»

- «Как мы можем еще больше ценить свою семью?»

- Разговор о важности доброты и поддержке в семьях.

- Раздача памяток.

- Воспитатель раздаёт небольшие карточки с записями о добрых делах, которые можно сделать дома (например, «Помоги маме на кухне», «Сделай сюрприз для папы»).

- Домашнее задание:

- Попросить детей вместе с родителями придумать и выполнить одно доброе дело. На следующем занятии можно будет поделиться своими впечатлениями.

Заключительные рекомендации:

- Настроить детей на добродушный и открытый диалог.

- Обращать внимание на эмоциональное состояние детей, поддерживать тёплую атмосферу.

- Использовать элементы интерактивности, чтобы задействовать всех детей в обсуждении и творчестве.