Ройченко Ольга Ольинична
Сценарий сюжетно-игрового досуга для детей младшего дошкольного возраста «Путешествие в страну Здоровья»
▼ Скачать + Заказать документы
Конспект
сюжетно – игрового досуга
по физической культуре
для детей младшего дошкольного возраста
«ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ ЗДОРОВЬЯ»
Составил: Ройченко Ольга Ильинична
инструктор по физической культуре
Цель. Закреплять навыки в ходьбе, беге, прыжках; способствовать профилактике нарушения осанки и плоскостопия.
Вызвать у детей и родителей ощущение радости и удовольствия от встречи друг с другом, от совместной двигательной деятельности; способствовать их эмоциональному сближению.
Публикация «Сценарий сюжетно-игрового досуга для детей младшего дошкольного возраста „Путешествие в страну Здоровья“» размещена в разделах
- ЗОЖ, здоровье. Cценарии развлечений, праздники
- ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
- Средняя группа
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
Показать, как можно без специального спортивного оборудования приобщать детей к занятиям физическими упражнениями (ЗОЖ).
Предварительная работа. Беседа с родителями о здоровом образе жизни в семье
Материал: Воздушные шары по количеству детей, еловые шишки (40шт.,
корзинки или коробочки для шишек.
Ход занятия:
Дети входят в спортивный зал вместе с родителями и строятся в шеренгу.
Воспитатель: Здравствуйте ребята и уважаемые родители! Когда люди здороваются, они желают друг другу здоровья. Давайте и мы друг с другом поздороваемся.
Кого не повстречаем, здоровья пожелаем
При встрече, как зверята,
«Здравствуйте» говорят ребята.
(здороваются руками)
Воспитатель: Ребята, вы хотите быть здоровыми? За горами, за лесами есть огромная страна. Страною ЗДОРОВЬЯ зовется она! Друзья, я приглашаю вас в путешествие! Мы отправимся в страну «Здоровья». Идем? Отправляемся вперед, много нас открытий ждет. Светит солнце, и поют птицы. У всех хорошее настроение, родители и дети улыбаются друг другу (парами идут по спортивному залу). НА пути лес, погуляем по лесу.
Воспитатель: В лесу растут разные деревья, высокие и низкие (предлагает показать, какие высокие деревья растут в лесу).
1. Родитель, встает позади ребенка, берет его за поднятые вверх руки, тянет их
вверх, приподнимая его на носки. (3раза) Затем парами они идут друг за
другом.
В лесу встречаются разные препятствия, например, упавшие деревья. Под одними можно проползти, другие - перепрыгнуть. Препятствия необходимо преодолевать.
2. По сигналу воспитателя взрослые широко расставляют ноги («воротца», а
дети удобным для них способом проползают между ног взрослых. (3раза)
3. По второму сигналу взрослые садятся, берут ребенка за руки и помогают
ему перепрыгнуть через ноги взрослого. (5-6раз)
Ребята, а какие деревья растут в лесу? Что можно найти под ёлочкой? (Ответы)
Давайте будем собирать шишки. Кто больше?
4. Ребёнок берет шишку и отдаете взрослому, при этом называет их
количество.
Какие птицы живут в лесу? (Ответы).
Ну что, идем дальше? И где мы оказались? Что это? (поляна) У нас впереди еще долгий путь, нам надо быть сильными и выносливыми. Сейчас выполним упражнения.
Основная часть.
Общеразвивающие упражнения в парах.
«Качалочка» Ребенок и взрослый стоят спиной друг к другу. Ребенок поднимает руки вверх, а взрослый, чуть присев и взяв его за руки, кладет себе на спину и слегка покачивает. (6 раз)
«Лодочка» Взрослый сидит на полу, вытянув ноги вперед, ребенок сидит на его ногах (ближе к туловищу) к нему лицом. Они держат друг друга за руки, поочередно откланяются назад, ложатся на спину (раскачиваются вперед – назад) (6 раз).
«Лук». Взрослый стоит, расставив ноги в стороны. Ребенок лежит на животе между его ног, вытянув руки вперед. Взрослый наклоняется вперед, берет кисти рук ребенка и приподнимает его. Ребенок прогибается. Затем взрослый возвращает его в и. п. (3 раза)
«Дружные ножки». Взрослый сидит на полу, вытянув ноги вперед, руки в упор сзади. Ребенок сидит на его ногах спиной к нему. Оба поочередно поднимают правую, а затем левую ногу (6-8раз).
«Совместная ходьба». Ребенок ставит стопы на стопы взрослого. Взрослый прижимает туловище ребенка к себе, и они идут вместе.
Основные виды движений
Пары поочередно выполняют следующие упражнения:
«Тачка». (до ориентира). Ребенок наклоняется вперед до упора, взрослый берет его за щиколотки и приподнимает; ребенок, переставляя руки, «шагает» вперед.
«Лошадка» (обратно). Ребенок садится на спину взрослого.
«Совместная ходьба» (до ориентира и обратно). Взрослый и ребенок, держась за руки, лбами удерживают воздушный шар и идут.
«Прыжки» (до ориентира и обратно). Взрослый и ребенок, держась за руки, прыгают поочередно правым, а затем левым боком.
Как светит ласковое солнышко! Давайте немного поиграем
ИГРА «У медведя во бору».
На одной стороне площадки очерчивается берлога медведя. На другой – выстраивают родители дом (подняв руки вверх, в котором живут дети. Воспитатель выбирает медведя из детей, который должен сидеть в берлоге. Когда воспитатель скажет: «Идите дети гулять» - дети выходят из дома и идут, собирают грибы, ягоды и т. д. (наклоняются, выпрямляются, и производят другие имитационные движения). Они произносят:
У медведя во бору
Грибы, ягоды беру
А медведь сидит
И на нас рычит.
После слова «рычит» медведь начинает ловить детей, убегающих домой. Тот, кого медведь коснется, считается пойманным и он становится медведем. За линией дома ловить нельзя. Игра повторяется 3-4 раза.
Заключительная часть. Идем дальше. Куда мы пришли? (звучат звуки ручья) Здесь ручеек, мы отдохнем. Дети и взрослые садятся в круг по-турецки, проводится комплекс точечного массажа и дыхательной гимнастики.
1. Соединить ладони и потереть ими одна о другую до нагрева.
2. Нажимать указательным пальцем точку под носом.
3. Указательным и большим пальцем «лепим» уши.
4. Вдох через левую ноздрю (правая закрыта указательным пальцем, выдох через
правую ноздрю (при этом левая закрыта).
5. Вдох через нос и медленный выдох через рот.
Теперь давайте ляжем на спинку, ручки в стороны, ножки в стороны, закроем глазки и послушаем как течет водичка в нашем ручье. Медленно открываем глазки, медленно садимся, медленно встаем. Ребята мы с вами и с родителями снова оказались в нашем спортивном зале. И так наше путешествие окончилось. Я желаю всем вам здоровья. Дети с родителями уходят в группу.
