Светлана Ласко
«Путешествие по сказочному острову Здоровья». Спортивный праздник для детей старшей группы
▼ Скачать + Заказать документы
Путешествие по сказочному острову Здоровья.
(Спортивный праздник для детей старших групп)
Ход праздник:
Звучат фанфары. Затем звучит песня «Я со спортом подружусь». Команды групп подходят к залу и под музыку выстраиваются каждый на своём месте.
Ведущий: На спортивный праздник приглашаю дети вас,
Праздник спорта и здоровья начинаем мы сейчас.
Публикация «„Путешествие по сказочному острову Здоровья“, Спортивный праздник для детей старшей группы» размещена в разделах
- ЗОЖ, здоровье. Cценарии развлечений, праздники
- ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
- Работа инструкторов по физической культуре
- Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
- Старшая группа
- Сценарии по сказкам
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» декабрь 2013
На нашем острове сказок сегодня День Здоровья. Король Витаминиус, издал указ:
Всем! Всем! Всем! Большим и маленьким! Очень важно знать: Остров сказок сказочным островом Здоровья сегодня назвать!
В нашем празднике участвуют команды :
1 – я команда (ст. 1) : «Крепыши!»
Чтоб расти нам сильными, ловкими и смелыми,
Ежедневно по утрам мы зарядку делаем!
2 – я команда (ст. 2) : «Солнышко!»
Чтоб звенел весёлый смех, детвора не плакала,
Светит солнышко для всех, светит одинаково!
3 – я команда: (ст. 3) : «Затейники!»
Чтоб с болезнями не знаться, закаляться нужно нам.
Мы привыкли заниматься физкультурой по утрам!
Ведущий: Все собрались? Все здоровы? Бегать и играть готовы?
Ну, тогда не ленись на зарядку становись!
(Весёлая зарядка по музыку).
Ведущий: Ребята, сегодня на нашем острове Здоровья произошло чудо – король Витаминиус прислал нам волшебный сундук с сокровищами!
(Звучит музыка. Появляются пираты).
Пираты: О, сокровища! Мы их так любим! Сундучок наш!
Ведущий: Ребята, кто это?
Дети: Пираты!
Пираты: Правильно! Смышленые детки!
Ведущий: Зачем пожаловали на наш остров?
Пираты: Как зачем? За сокровищами, конечно!
Ведущий: Так вы, наверное, за драгоценностями, за золотом, серебром охотитесь?
Пираты: Конечно! Мы их уже нашли! Вот они, в сундуке!
Ведущий: На нашем острове самое главное богатство – это не деньги, ни золото, а что ребята?
Дети: Это - ЗДОРОВЬЕ!
Пираты: А зачем нам здоровье? Нас и так все боятся. Мы сильные! Вот, пожалуйста, посмотрите (поднимают гантельки и не могут поднять).
Ведущий: Эх, вы! На моём острове с этими гантелями может справиться любой ребёнок!
(Выходит самый маленький ребёнок и поднимает гантельки вверх).
Ведущий: Пираты, а вы хотите стать такими же сильными, как наши дети? Тогда пойдёмте путешествовать по нашему острову? Для того чтобы узнать что лежит в сундуке, нужно побывать в разных местах острова, следуя по карте. Выполнить все задания и сдать карту мне. Если на карте будут отмечены все остановки цветными флажками, значит, все этапы пути вами успешно пройдены, и я с большим удовольствием открою сундук. Согласны?
(Ведущий раздаёт карты командам. Каждая команда проходит свой путь строго по карте).
Ведущий: В путь!
1 – я остановка «ДОЛИНА ВЕСЁЛЫХ ДВИЖЕНИЙ» (спортивный зал)
Дети преодолевают препятствия, расставленные во второй половине зала.
Затем играют в подвижные игры:
1. «Части тела»;
2. «Каноплi»;
3. Эстафета «Репка».
В карте цветным флажком отмечается пройденный этап.
2- я остановка «ЗАМОК ЮНЫХ ВОЛШЕБНИКОВ» (собственная группа)
Перед детьми стоят чашки с тёплой водой. Детям предлагается представить, что они превращаются в добрых волшебников. Они закрывают глаза, расслабляются, а открыв глаза, произносят «волшебные слова» :
«Я хороший, добрый, добрый человек.
Всем детям в группе я желаю здоровья.
Пусть все будут добрыми и красивыми,
Милыми и счастливыми!»
Дети водят руками над чашкой с водой и продолжают:
«Водичка вкусная и приятная. Я никогда не буду болеть. Я здоров».
Дети выпивают волшебную водичку.
Помощник воспитателя наклеивает флажок на пройденный этап.
3 – я остановка «САД ФЕИ ЗДОРОВЬЯ» (медицинский кабинет).
Вопрос детям: Почему мы называем фрукты, овощи и ягоды полезными для нашего здоровья?
Дети отвечают: Потому-то в них содержаться витамины необходимые для здоровья человека!
Детям даётся разрезные картинки с изображением овощей, фруктов и ягод.
Дети слаживают картинки и получают очередной флажок.
4 – я остановка: «ДВОРЕЦ КОРОЛЯ ВИТАМИНИУСА» (кабинет заместителя заведующего по учебной части).
Загадки на тему:
что у нас есть;предметы гигиены; про овощи и фрукты.
Дети отгадывают и получают очередной флажок.
5 я остановка: «ТЕАТРАЛЬНАЯ ОКОЛИЦА» (музыкальный зал).
Детей встречает фея ДОМИСОЛЬКА. Каждая команда сдаёт свою карту. Фея проверяет наличие флажков на каждом этапе и приглашает отдохнуть у неё. Дети проходят и садятся в зрительный зал.
Когда все команды соберутся в зале, фея объявит о последнем этапе.
Фея: Внимание, внимание! Начинаем театрально – музыкальные состязания.
Я знаю, что все команды подготовили домашние задания.
Итак, начнём.
На сцену приглашаются артисты команды «Крепыш».
Инсценировка стихотворения Андрея Усачева «Как медведю зуб лечили»
Инсценировка сказки «Теремок Ведущий: На обочине дорог
Был построен теремок.
Теремок для всех зверей:
Для зайчат, ежат, мышей,
Для лисичек и волчат,
И, конечно, медвежат.
Вот стоит наш теремок, Как красив он, как высок!
Как дорогу перейдёшь. В теремочек попадё шь:
Новоселье ждёт зверят.
В терем все они спешат.
Перейти зверям дорогу
И подскажут, и помогут
Говорящие цвета –
Нужно слушать их всегда.
Долговязый светофор
На зверят глядит в упор
Светофор: Шагайте осторожно.
И только там, где можно!
Ведущий: Ёжик к терему идёт,
Яблоки с собой несёт.
Ё жик: Я по правилам хожу –
Не опасно мне, Ежу!
Я примерный пешеход,
Там иду, где переход.
Правила я уважаю,
Я всегда их соблюдаю.
Ведущий: Ёжик в терем попадёт,
И местечко там найдёт!
Мышка по полю бежит,
В теремок она спешит!
Мышка: Знает мышка – переход
От машин всегда спасёт!
Если переход наземный –
Называется он зеброй.
Здесь подземный переход
Мышку в терем приведёт,
И хорошее местечко Мышка в тереме займёт.
Ведущий: Вот зелёная лягушка –
Длинноногая квакушка,
К светофору подскакала
И, как вкопанная, встала.
Лягушка: Загорелся красный свет –
И лягушке хода нет.
Вот и жёлтый огонёк.
Ждёт лягушка, не идёт.
А зелёный появился –
Для лягушки путь открылся.
Светофор: Нужно слушаться без спора
Указаний светофора!
Ведущий: И лягушка в теремок
Прыг – скок, прыг – скок!
А вот медвежонок,
Что он творит?
Посередине дороги рулит.
Вправо и влево мишка виляет,
Встречным машинам
Он сильно мешает.
Эй, медвежонок, себя береги,
С шумной дороги быстрее сверни.
Медвежонок: Если с опасной дороги свернёшь,
Целым к друзьям в теремок попадёшь.
Ведущий: Правил дорожных на свете не мало.
Медвежонку их выучить бы не мешало.
Нельзя малышам по дорогам кататься,
И за машины опасно цепляться!
С велосипеда медвежонок упал,
Не в теремок, а в больницу попал!
Светофор: Если будешь соблюдать
Правила движенья,
В теремочек попадёшь
Ты на новоселье
Ведущий:И завершает выступления – команда «Затейники».
Инсценировка стихотворения «Спор овощей».
Ведущий:-Кто из нас, из овощей
И вкуснее, и нужней?
Кто при всех болезнях – будет всех полезней?
Выскочил горошек.
Ну и хвастунишка!
Горошек:-Я такой хороший, зелененький мальчишка!
Если только захочу – всех горошком угощу.
Ведущий: От обиды покраснев, свекла проворчала –
Свекла: -Дай сказать хоть слово мне, выслушай сначала.
Я нужна и для борща
И для винегрета
Кушай сам и угощай
Лучше свеклы нету.
Капуста: - ты уж, свекла, помолчи!
Из капусты варят щи!
А какие вкусные пирожки капустные!
Зайчики – плутишки любят кочерыжки!
Угощу ребяток кочерыжкой сладкой!
Огурец: - Очень будете довольны, съев огурчик малосольный!
А уж свежий огуречик всем понравится, конечно!
На зубах хрустит, хрустит…
Я могу всех угостить.
Редиска: - Я румяная редиска.
Поклонюсь всем низко – низко.
Морковь: А хвалить себя зачем?
Я и так известна всем.
- Про меня рассказ недлинный.
Кто не знает витамины?
Пей всегда морковный сок
И грызи морковку –
Будешь ты всегда, дружок,
Крепким, сильным ловким!
Ведущий: Тут надулся помидор
И промолвил строго
Помидор: - Не болтай, морковка, вздор,
помолчи немного.
Самый вкусный и приятный
Уж, конечно, сок томатный!
Лук: - Я приправа в каждом блюде
и всегда полезен людям.
Угадали? Я ваш друг,
Я простой зеленый лук.
Без меня совсем – нет – нет,
Не получится обед.
Ведущий: А картошка, так скромна –
Слова не сказала.
Но картошка всем нужна –
И большим и малым.
Частушки «Про овощи».
Фея: Что – то я так и не поняла, ребята, какой же из овощей самый полезный? Ведь и лук, и морковка, и капуста, и свекла помогают нам быть сильными и крепкими.
И сейчас проверим, что вы запомнили.
Игра «Да и Нет»
1. Каша – вкусная еда
Это нам полезно? (Да)
2. Лук зеленый иногда
Нам полезен дети? (Да)
3. В луже грязная вода
Нам полезна иногда? (Нет)
4. Щи – отличная еда
Это нам полезно? (Да)
5. Мухоморный суп всегда –
Это нам полезно? (Нет)
6. Фрукты – просто красота!
Это нам полезно? (Да)
7. Грязных ягод иногда
Съесть полезно, детки? (Нет)
8. Овощей растет гряда.
Овощи полезны? (Да)
9. Сок, компотик иногда
Нам полезны, дети? (Да)
10. Съесть мешок большой конфет
Это вредно, дети? (Да)
11. Лишь полезная еда
На столе у нас всегда!
12. А раз полезная еда –
Будем мы здоровы? (Да)
Овощи помогают нам стать красивыми. Вот послушайте частушки.
1. - Мы веселые девчата.
Красотой рекорды бьем.
Красоты своей рецепты
В огороде мы берем!
2. - У меня фигурка тонка
И высокий каблучок.
Я не буду, есть котлеты –
Мне пожарьте кабачок!
3.- На себе всегда ловлю
Восхищенья взоры!
Красоту мне и здоровье
Дарят помидоры.
4.- Я секрет румян достала
У прабабки Феклы.
Лучше всех румян заморских
Сок от нашей свеклы!
5. - Я румяная девчонка
И танцую ловко!
Потому, что ем всегда
Свежую морковку.
6.- Не болеем больше гриппом,
Не боимся сквозняка.
Все таблетки заменяет
Нам головка чеснока!
Благодарит детей за такие интересные представления. Каждой команде фея прикрепляет последний флажок на карту.
(Звучит волшебная музыка и фея обращает внимание детей на открывшийся сундук).
Она достаёт из него апельсины и раздаёт детям.
Ведущий: И на этой приятной ноте наш весёлый праздник подошёл к концу.
(Звучит песня «Если хочешь победить». Дети организованно выходят из зала)
