Конспект занятия по валеологии в старшей группе «Помоги Карлсону»

Татьяна Свиридова
Конспект занятия по валеологии в старшей группе «Помоги Карлсону»
▼ Скачать + Заказать документы

Образовательные области: социально-коммуникативное развитие, физическое развитие

Цель:

- формировать у детей представление о важности правильного питания, как составной части сохранения и укрепления своего здоровья и окружающих;

- закрепить умение понимать знаки ;

- расширять словарный запас;

- воспитывать дружеские взаимоотношения.

Возраст: 5-6 лет

Проблемная ситуация: пришло письмо от Карлсона, он попал в больницу, у него заболел живот. Как ему быстрее поправиться. Просит принести для него полезные продукты.

Цель работы детей: Помочь Карлсону.

Публикация «Конспект занятия по валеологии в старшей группе „Помоги Карлсону“» размещена в разделах

• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• ЗОЖ, здоровье. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Осанка. Конспекты занятий
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2015

Предшествующая работа.

- формирование знаково- символических умений;

- экскурсия на пищеблок детского сада

- семейные конкурсы «Меню салатов»

- Д/и «Хорошо – плохо»

- Просмотр диафильма «Малыш и Карлсон»

- Беседы о здоровых продуктах

Оборудование:

- картинки с изображением продуктов питания: рыба, мясо, сметана, молоко, овощи, фрукты, чипсы, пепси-кола, мороженое, торт, конфеты;

- технологическая карта приготовления фруктового салата;

- технологическая карта приготовления овощного салата;

- салатники по количеству подгрупп, овощи и фрукты, масло растительное, йогурт, ложки, ножи столовые, разделочные доски, фартуки, косынки, салфетки.

Поисковый этап:

Беседа с Карлосоном по телефону почему он попал в больницу.

Беседа чем помочь Карлосону.

Д/игра «Полезно или нет?»

Организуется работа по подгруппам. Педагог предлагает детям карточки с изображением различных продуктов и предлагает детям объяснить, что полезен этот продукт или нет. Если полезен, то чем. Организуется обсуждение

Педагог предлагает детям приготовить полезные салаты: фруктовый и овощной. Работа с технологическими картами.

Практический этап:

Дети готовят из предложенных продуктов «Фруктовый салат» и «Салат здоровья». Овощи и фрукты сами чистят и нарезают.

Рефлексивно оценочный этап.

Итог работы что мы узнали о правильной пище, что мы делали для Карлсона.

Позвонили Карлосону и пригласили его к себе в гости на полезные салаты.

ДЕВИЗ: «Каждый – кузнец собственного здоровья». – объясни значение этих слов.