«Покормим птиц зимой!» Краткосрочный проект по познавательному развитию в разновозрастной группе 3–7 лет

ирина васютина
«Покормим птиц зимой!» Краткосрочный проект по познавательному развитию в разновозрастной группе 3–7 лет
▼ Скачать + Заказать документы

«Покормим птиц зимой!»

Краткосрочный проект по познавательному развитию в разновозрастной группе 3-7 лет

Проблемная ситуация: Расширение представления о жизни зимующих птиц у дошкольников. Знакомство со способами подкормки птиц в зимнее время года.

Актуальность.

Зима – холодное и голодное время года, для птиц тяжелая пора. Во время снегопадов, метелей, морозов и после оттепелей, ветки и стволы покрыты тонким слоем льда птицам приходится очень тяжело добывать корм. Молодые особи, не успевают за короткий зимний день найти корм и гибнут от голода. По данным орнитологов, за время сильных морозов погибает до 90% синиц. К весне примерно 8-9 из 10 зимующих птиц погибают от голода!

Помочь птицам выжить могут только люди. Регулярная ежедневная зимняя подкормка птиц может спасти довольно много птичьих жизней, это один из самых важных способов их привлечения. В нашей области обитает приблизительно 250 видов птиц, многие из них с наступлением холодов улетают в теплые края, однако около 50 видов остаются зимовать на родине. Наиболее часто встречаются такие птицы как сизый голубь, воробей, ворона, сорока, синица, и во второй половине зимы – свиристель. Холод этим птицам не страшен, потому что у птиц очень горячая кровь. Им страшен голод. Поэтому птиц надо подкармливать. В поисках пищи многие птицы жмутся к человеческому жилью. Все они нуждаются зимой в нашей помощи, в нашей заботе. Дать детям элементарные представления о том, чем кормить птиц зимой. В совместной работе с родителями мы создали условия для общения ребенка с миром природы и для посильной помощи нашим пернатым друзьям.

Совместно с детьми мы выбрали название проекта: «Покормим птиц зимой»

Цель проекта: Расширить представление детей о зимующих птицах, об их образе жизни о пищевых предпочтениях птиц нашего региона. Создали условия для развития познавательного интереса.

Задачи проекта: Расширить представление детей о зимующих птицах.

Обобщить знания детей о повадках птиц.

Воспитывать заботливое отношение к птицам, способствовать возникновению желания помогать им в трудных зимних условиях.

Прививать детям любовь к природе и воспитывать бережное отношение к ней.

Способствовать развитию познавательной активности, любознательности.

Расширять кругозор и обогащать словарный запас детей, развивать связную речь.

Привлечь внимание детей и родителей к проблемам сохранения природы.

Стимулировать совместную деятельность родителей и детей.

Ожидаемый результат: Создать необходимые условия в группе по формированию у дошкольников целостного представления о жизни зимующих птиц;

Умение узнавать и различать птиц по их внешнему виду и голосу (воробья, синицу, ворону, сороку, голубя, свиристеля);

Умение использовать в речи слова описательного характера и составлять из предложений небольшой рассказ: о жизнедеятельности данных птиц. Формировать у дошкольников заботливое отношение к птицам; Приобщать родителей к совместной деятельности к заботе о птицах, желание помогать им в зимний период (изготовление кормушек, подкормка птиц зимой). Укрепление детско-родительских отношений.

Развитие у детей любознательности, творческих способностей, познавательной активности, коммуникативных навыков.

Активное участие родителей в реализации проекта.

Формы организации проекта: Беседы, просмотр презентаций, видео фильмов;

Чтение художественной литературы, дидактические игры; рассматривание альбомов,

Изготовление кормушек

Тип проекта: Краткосрочный: 5 дней, групповой

Сроки проведения: с13.01.2025 по 17.01.2025г

Преобладающая образовательная область: познавательное развитие;

Участников проекта: - дошкольники разновозрастной группы 3- 7 лет

– родители (законные представители) воспитанников

- педагог группы;

Продукты проекта: Изготовление кормушек «Птичий домик»;

расширения альбома о зимующих птицах, вертушки, круги Луллия;

Совместная работа – лепка «Птичья столовая»

Этапы проекта «Покормите птиц зимой!»

1этап - подготовительный. Диагностирование уровня знаний детей о зимующих птицах. Постановка проблемы, определение цели и задач работы.

Подбор методической литературы, дидактических игр, иллюстрированного материала по данной теме.

Привлечение внимания родителей к проблеме жизни зимующих птиц.

2этап - основной.

Использование разработанных мероприятий в работе с детьми.

Организация работы с родителями.

Мероприятия: Утренняя гимнастика «Птички»

Утренний круг «Кто такие зимующие птицы»

Календарно-тематическое планирование по теме «Зимующие птицы»

Познавательное развитие

«Зимующие птицы» -презентация (социально-коммуникативное развитие)

«Какой корм любят зимующие птицы?» -Беседа

Рассматривание альбома «Птицы нашего края»

Детско – родительский конкурс «Самая лучшая кормушка»

Наблюдений за птицами на участке группы детского сада в зимний период времени

Лото: «Птицы», разрезные картинки «Птицы зимующие»

Речевое развитие

Составление рассказа «Как мы кормили птиц»

Рассказывание по картине «Птичья столовая»

Чтение стихотворения А. Яшина «Покормите птиц зимой» с использованием мнемотаблицы.

Художественно-эстетическое развитие

«Снегирь» рисование

«Кормушка для птиц» аппликация

«Птичка - невеличка» лепка

Физическое развитие

Подвижные игры на тему «Зимующие птицы»

«В гости к птичкам - невеличкам» спортивно-познавательное развлечение

Индивидуальная консультация для родителей

«Как рассказать детям о том, что нужно зимой подкармливать птиц»

3этап – заключительный

Викторина: «Назови и угадай»

Размещение материалов проекта на личной странице в ВК и сайте ДОУ

Результаты проектной деятельности:

Воспитанники нашей группы закрепили знания полученные в процессе проведения проекта, получили много новой информации о птицах, которые зимуют рядом с нами. Узнали о жизни птиц, их различиях в повадках, строение тела, оперения, пищевых пристрастиях, способов добывания пищи. А так же, чем можно подкармливать птиц, а чем нельзя. Приняли участие вместе с родителями в изготовлении кормушек, Воспитанники, усвоение, главную цель проекта, что наши пернатые друзья не смогут перезимовать, если мы не будем им помогать. Ребята стали более отзывчивыми к чужим бедам.

Укрепились детско-родительские отношения.

РППС группы пополнилась, книгами по теме, разнообразными играми, иллюстрациями, наглядными пособиями, мнемотаблицами.