«Поход в зимний лес к лесным зверям». Сценарий мероприятия (9 фото)

Анна Радченко
«Поход в зимний лес к лесным зверям». Сценарий мероприятия
▼ Скачать + Заказать документы

«Поход в зимний лес к лесным зверям!»

Воспитатель находит на подоконнике карту с надписью «Поход в лес».

Спрашивает детей, какое время года.

Воспитатель спрашивает как нужно одеваться зимой? Так как в лес нужно.

Воспитатель предлагает полюбоваться красотой зимнего леса и присесть на пенечки.

Цель занятия: расширять представления детей о том, как зимуют дикие звери.

Повышение интереса к двигательным действиям. Укрепление здоровья детей.

Задачи:

• Систематизировать знания детей о зимовке диких зверей;

Темочки:

• Дикие животные зимой. Зимовье зверей
• Дикие животные зимой. Сценарии
• Дикие животные, лесные звери
• Дикие животные. Сценарии развлечений
• Животные. В мире животных
• Зима. Сценарии развлечений
• Зимние праздники
• Зимний лес. Конспекты путешествия по зимнему лесу
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Туристический поход. Сценарии развлечений
• Темочки

• Развивать умение анализировать, размышлять;

• Воспитывать желание проявлять заботу к животным, оберегать их.

• Воспитывать желание помогать другим;

• Воспитывать у детей эмоционально положительное отношение к занятиям физическими упражнениями;

Образовательные задачи:

• Мотивировать детей к физкультурной деятельности;

• Закрепить различные виды ходьбы, бега, прыжков на двух ногах с продвижением вперёд;

• Формировать умение действовать организованно, в соответствии с командой педагога.

Развивающие задачи:

• Развивать физические качества: силу, ловкость, ориентацию в пространстве, быстроту, умение реагировать на сигнал, внимание.

• Развивать мышление, память, внимание и речь детей;

• Вызвать у детей положительный эмоциональный отклик на спортивные упражнения, прививать любовь к физкультуре.

Беседа с детьми о диких животных.

Замечает зайца и спрашивает, как он приготовился к зиме. Дети отвечают, что зайчик полинял и поменял шубку. Воспитатель объясняет, почему у него белая шубка: чтобы быть незаметным на снегу, он прячется от лисы и волка.

Воспитатель предлагает отгадать загадки про тех, от кого прячется зайчик.

Материалы и оборудование:

Музыка, Игрушки (заяц, лиса, медведь, елки, снежки.)

«Здравствуйте ладошки», «Зайки танцевали», «Мы погреемся немножко», «Ах, какой пушистый хвост», «Зимняя сказка».

Ход развлечения.

Дети заходят в зал.

Музыкальное приветствие.

Здравствуйте, ладошки: хлоп, хлоп, хлоп.

Здравствуйте, ножки: топ, топ, топ.

Здравствуйте, щечки: плюх, плюх, плюх.

Пухленькие щечки: плюх, плюх, плюх.

Здравствуйте, губки (поцелуйчики).

Здравствуйте зубки: (стучать зубками).

Здравствуйте ребята!

Инструктор по Ф. К

Ребята, а вы были, когда-нибудь в зимнем лесу?

Видели как там красиво, сколько там белоснежных сугробов?

Сегодня мы с вами отправимся в зимний лес и посмотрим как там красиво зимой возможно познакомимся с жителями леса.

Ходьба в колоне по одному по кругу.

Инструктор: «По сугробам мы шагаем,

Выше ножки поднимаем!

По сугробам мы идем

И ничуть не устаем».

Ходьба с высоким подниманием колена.

Инструктор: «Холодно в лесу зимой –

Побежали все за мной!

С бегом будет веселей,

С бегом будет нам теплей».

Инструктор:

Посмотрите под сугробом зайчик беленький сидит. Он хочет посмотреть какие вы ловкие, проворные да умелые. Ребята, давайте поиграем с зайчиком.

Зарядка

Детский танец-игра.

Музыка: "Зайки танцевали"

Инструктор по Ф. К.

Мороз не велик, а стоять не велит. Чтобы не замерзнуть, давайте, проведем еще одну игру.

Музыка: «Мы погреемся немножко»

Инструктор по Ф. К.

Молодцы, ребята, у вас очень хорошо получается.

Встаем друг за другом и в путь.

Посмотрите под сугробом Лисичка сидит

Здравствуй Лиса.

Лиса:

Здравствуйте, ребята.

Я рыжая лиса,

Всему лесу краса.

Шубы нет в лесу рыжей,

Зверя нет в лесу хитрей.

Поиграйте со мной.

Инструктор по Ф. К.

Поиграем как лисята?

Встаньте в круг и идите друг за другом на носочках, как лисята.

Музыка:

«Ах, какой пушистый хвост»

Ребята посмотрите, Лисичка приготовила нам целую корзину снежков. Она хочет, чтобы вы с ними поиграли.

Игра. «Собери снежки»

Инструктор по Ф. К.

Молодцы, ребята - хорошие лисята.

Встаем друг за другом и в путь.

Вместе весело шагаем,

Силу, ловкость набираем.

(Подходят к Медведю.)

Инструктор по Ф. К.

Посмотрите, какой огромный сугроб.

Отгадайте загадку.

Он хозяин леса строгий,

Любит спать зимой в берлоге.

Громко может он реветь,

Кто же он? (Медведь)

Правильно. Только он спит.

Давайте его разбудим.

Дети открывают сугроб и оттуда берет медведя.

Инструктор по Ф. К.

Мишка, Мишка лежебока зиму целую проспал. Мишка, мишка хватит спать давай с нами в игру играть! Становитесь вокруг медведя.

Подвижная игра: «Мишка косолапый»

Мишка косолапый по лесу идет,

Шишки собирает и в карман кладет.

Вот упала шишка прямо мишке в лоб.

Мишка рассердился и ногою топ!

Инструктор: Мы так долго шли, устали. Давайте отдохнем и послушаем, как тихо зимой в лесу. (Музыка «Зимняя сказка»).

Инструктор:

Вам понравилось наше путешествие по лесу?

Каких животных мы с вами встретили в лесу?

(Заяц, лиса, медведь).

Как их можно назвать одним словом?

(дикие животные).

Кто вам больше всего понравился?

Наш поход подошел к концу пора возвращаться в детский сад.