Конспект занятия по духовно-нравственному воспитанию «Наш дом»

Немыкина Ольга
Конспект занятия по духовно-нравственному воспитанию «Наш дом»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия по духовно-нравственному воспитанию

Программное содержание: Формирование первоначальных представлений о творении мира Богом, воспитание положительного отношения к окружающему миру, живой и неживой природе, сотворенной Богом, развитие стремления выразить свою радость, доброжелательность в коллективной творческой работе.

Материал: глобус, иллюстрации (лес, река, горы, сад, цветы, люди, животные.). Макет ландшафта из картона (поляна с цветами, озеро, деревья).Пластилин, дощечки для лепки по числу детей.

Ход:

Темочки:

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

Воспитатель : Ребята, посмотрите, какие красивые иллюстрации украшают сегодня нашу комнату. Давайте, пройдем и посмотрим, что на них изображено. Что же вы увидели красивого, интересного? (Ответы детей).

Воспитатель : Сейчас мы с вами увидели сколько всего замечательного на нашей земле. А вот ребята глобус- это макет нашей планеты земля. На ней много рек, лесов, гор, полей, разных людей. Сама земля- наш общий большой дом. Ко всему на земле человек должен относиться бережно, с любовью. Об этом и стихи есть.

Вот Земля – наш светлый дом.

Много есть соседей в нем.

И мохнатые козлята,

И пушистые котята,

И извилистые речки,

И кудрявые овечки.

Травка, птички и цветы,

И, конечно, я и ты.

В этом славном доме нужно

Жить со всеми очень дружно,

Ни кого не обижать,

Всех соседей уважать.

Е. Королёва

1

Ребята, посмотрите какая у меня красивая полянка с цветочками, и озеро на ней есть и деревья растут. А чего-то не хватает. Как вы думаете, чего или кого не хватает на полянке? (ответы детей)

Правильно животных, людей и птиц. Давайте мы с вами заселим нашу полянку. Вылепим животных, кто каких захочет.

-Из каких частей состоит тело животных?

-С чего будем начинать лепить?

-Расскажите, как вы будете лепить туловище, голову, лапы и т. д.

(Дети лепят. Закончив поделки, рассматриваем их и размещаем на поляне.)

Воспитатель : Дети, этих животных сделали вы сами. А кто же так красиво и премудро устроил всё вокруг нас, на Земле?

(Ответы детей.)

Воспитатель : Сейчас я вам расскажу, кто же всё это сотворил.

Вот какой чудесный дом!

Много есть соседей в нём.

Только кто его построил?

Кто порядок в нём устроил?

Так старательно, умело

Кто людей, зверюшек, сделал?

Кто посеял мох, цветочки?

Кто деревьям дал листочки?

В реки кто воды налил.

Кто в них рыбок поселил?

За весной послал нам лето?

Кто же, кто придумал это?

Кто всё так устроить мог?

Ну, конечно только Бог!

2

-Ребята, посмотрите, это икона Господа-Вседержителя. Это не просто картинка, а особое изображение.

Бога видеть не возможно,

Лишь дела увидеть можно,

Те, что делает для нас

Каждый день он, каждый час.

Вот за что и почему

Благодарны мы Ему.

А чтоб Он не огорчался,

Надо каждый чтоб старался

Зла не делал не кому

И послушным быть Ему.

Воспитатель : Так кто-же создал, нашу Землю и всех кто на ней живёт?

А как вы думаете можно обижать людей, животных, птиц?

Почему?

Ребята, Бог создал нашу Землю и всех кто на ней живёт и сказал, чтобы все жили дружно. А мы с вами будем жить дружно?

На этом наше занятие закончено.