Людмила Георгиевна Холдобина
Мультимедийное пособие по речевому развитию «Помоги Незнайке» Возраст целевой группы: подготовительная группа
▼ Скачать + Заказать документы
- Возраст целевой группы : подготовительная группа
- Цель пособия : определение уровня умений детей подготовительной группы составлять творческие рассказы; развитие воображения, логического мышления.
Публикация «Мультимедийное пособие по речевому развитию „Помоги Незнайке“ Возраст целевой группы: подготовительная группа» размещена в разделах
- Игры для детей
- Подготовительная группа
- Развитие ребенка. Материалы для педагогов
- Развитие речи. Речевые игры, дидактические пособия
- Темочки
- Задачи пособия : развитие связной речи, воспитание активности, инициативности, самостоятельности, творческих способностей, воображение.
- Алгоритм работы со слайдами:
1. Воспитатель: Ребята, нам пришло письмо. Оно от Незнайки. Давайте откроем его скорее и прочитаем.
2. Воспитатель читает текст письма. Спрашивает детей, помогут ли они Незнайке.
3. Воспитатель: Тогда приступим, друзья! Перед нами 4 картинки. Они все перепутаны. Нам необходимо расставить их в нужном порядке и составить по ним рассказ. Дети вместе с воспитателем расставляют в нужной последовательности картинки и составляют рассказ.
4. Звучат аплодисменты, так как дети справились с заданием.
5. Воспитатель: Молодцы, ребята! Следующее задание, которое прислал нам Незнайка называется «Скажи наоборот». Я буду говорить вам слово, а вы должны мне сказать противоположное. Например, я говорю «черное», а вы мне «белое».
6. Звучат аплодисменты, так как дети справились с заданием.
7. Воспитатель: Молодцы, ребята! И с этим заданием справились.
8. Воспитатель: В следующем задании Незнайка просит нас посмотреть мультфильм.
9. После того как мультик оборвется воспитатель говорит: Ой, ребята, кажется, пленка кончилась. Что нам делать? Как Незнайку выручать? (задумалась) я, кажется, придумала. А давайте сами придумаем продолжение мультфильму.
10. Воспитатель: Молодцы, ребята! Помогли Незнайке попасть в свой город.
