Наталья Скалабан
«Мой край. Деревня Олха» (малая Родина). Конспект занятия
▼ Скачать + Заказать документы
Продолжительность 15-20 минут (средняя группа)
Цель: дать начальные представления о своей малой Родине, познакомить с природой и животным миром края.
Задачи:
• расширять представления детей о диких животных, деревьях, характерных для данной местности;
• расширять и активизировать словарный запас детей на основе обогащения представлений о родном крае;
• развивать интерес к окружающему миру в процессе игровой деятельности;
• воспитывать любовь к родному краю, бережному отношению к природе.
Оборудование: фото с изображением родной деревни, иллюстрации с изображением деревьев, болот, озер, фигурки диких животных, зачитывание, физкульт минутка, стихотворения, загадки.
Река «Олха».
Горнолыжная база «Олха»
Предварительная работа: беседы с детьми о родном городе, о своей деревни о своём доме, семье. Рассказать детям, о достопримечательностях нашего района (деревни) «Олха о том, что в деревне есть горнолыжная база «Олха» которая оборудованная подъёмниками и освещением.
Основная часть:
Ход занятия:
1. В группу к ребятам приходит Незнайка.
2. Воспитатель: Ребята, давайте расскажем Незнайке, как называется деревня в которой мы живем.
3. Дети: «Олха»
4. Воспитатель: Правильно, ребята, мы с вами живём в деревни «Олха»
5. Воспитатель: Есть много разных городов, деревень где живут люди, но Олха - это место, где мы родились, здесь мы живём и растём, это наша малая родина.
6. Ребята, какой наш город? (Большой, красивый). Давайте познакомим Незнайку с нашей деревней (показ слайдов).
7. Воспитатель: Ребята, а давайте вы послушаете загадку и вместе с незнайкой попробуем отгадать.
-Летом серый,
- зимой белый.
-Короткий хвост.
-Прыгает ловко,
-любит морковку. (Зайчик). Правильно, Молодцы!
Физкульт минутка:
Ребята, а давайте мы с вами превратимся в зайчиков. Подвижная игра «Зайка серенький сидит». Молодцы!
8. Ребята, а вы хотели бы отправиться в маленькое путешествие? (Да! И сейчас мы с вами отправимся на большом грузовике. Заводим мотор и поехали (под музыку).
9. Вот мы и оказались в лесу. Ребята, лес- ведь это тоже «дом» в котором живут и обитают (лесные звери, птицы растут деревья).
10. Ребята, назовите, какие деревья растут в наших сибирских лесах (кедр, берёза, ель, сосна, лиственница). Молодцы!
11. Ребята, а ещё в наших лесах есть болота. На них живут красивые, большие птицы - серый журавль, они питаются насекомыми, лягушками и ягодой клюквой.
12. Жители д. Олха берегут свою родную природу. В лесу не мусорят и не шумят. Ребята, как вы думаете почему нельзя шуметь в лесу? (Не пугать обитателей леса). Давайте и мы с вами потихонечку заведём мотор и вернёмся обратно. (Под музыку. Садимся на стулья).
13. Незнайка: Ребята, куда мы прилетели? (детский сад)
14. Как называется ваш детский сад? (Березка)
15. Какой он? (Ответы детей)
16. Наш детский сад тоже наше родное место. Здесь вы живёте, растёте, здесь ваши друзья. Ребята, и детский сад, и ваш дом, и наша деревня, ваша семья — всё это наша родина.
17. Незнайка: Молодцы, ребята, мне было очень приятно оказаться у вас в гостях. Вы очень много знаете о своей деревни, о своей природе и вы рассказали мне, что такое родина. А сейчас я отправляюсь дальше путешествовать. До свидания!
18. Воспитатель: До свидания, Незнайка!
Заключительная часть.
Рефлексия:
Воспитатель:
• Кто сегодня приходил к нам в гости?
• Что мы рассказали нашему гостю?
• Как называется наша деревня?
• Как называется наш детский сад?
Ребята, где мы были сегодня? Какие звери живут в лесу? Какие деревья растут в лесу? (ответы детей) Молодцы!
Ребята, мы должны любить свою Родину и гордиться, что живём в таком интересном, живописном месте».
