Ефросиния Матвеевна Винокурова
Методы сохранения и популяризации якутского языка среди дошкольников
▼ Скачать + Заказать документы
«Методы сохранения и популяризации якутского языка среди дошкольников»
Аннотация
В статье раскрываются методы сохранения и популяризации якутского языка среди дошкольников. Рассмотрены основные проблемы, связанные с вытеснением родного языка русским, а также предложены эффективные способы формирования языковых навыков у детей. Особое внимание уделено созданию языковой среды, использованию игр, творческих занятий, мультимедиа и технологий, а также интеграции традиционной культуры. Отдельно подчеркивается роль родителей в процессе сохранения языка. Комплексный подход рассматривается как основа для успешного обучения и воспитания детей в духе национальной культуры.
Темочки:
Ключевые слова: якутский язык, дошкольное образование, родной язык, сохранение языка, языковая среда, национальная культура, игры, мультимедиа, родители
В условиях глобализации и доминирования крупных мировых языков сохранение и популяризация национальных языков становятся важной задачей для общества. Якутский язык, являясь неотъемлемой частью культуры народа Саха, нуждается в целенаправленных действиях, направленных на его развитие и сохранение. Дошкольный возраст — это ключевой этап для формирования языковой основы, поэтому работа с детьми в этом направлении приобретает особую значимость. В статье представлены эффективные методы сохранения и популяризации якутского языка среди дошкольников, включая создание языковой среды, использование игр, творчества и активное взаимодействие с родителями.
Проблемы сохранения языка в дошкольном возрасте
Прежде чем рассматривать методы сохранения якутского языка, важно выделить ключевые проблемы, с которыми сталкиваются педагоги и родители:
1. Превалирование русского языка в окружающей среде. Дети чаще всего слышат русский язык дома, в образовательных учреждениях и в медиа.
2. Ограниченный доступ к ресурсам на якутском языке. Недостаток детских книг, мультфильмов, игр и обучающих материалов на якутском языке затрудняет его популяризацию.
3. Отсутствие языковой практики. Многие дети не имеют регулярного общения на якутском языке, что приводит к слабой мотивации его изучения.
Эти проблемы требуют системного подхода и внедрения комплексных методик, адаптированных к возрастным особенностям дошкольников.
Методы сохранения и популяризации якутского языка
1. Создание языковой среды
Одним из главных инструментов популяризации языка является создание полноценной языковой среды, где дети могли бы активно использовать якутский язык. В дошкольных учреждениях это можно реализовать через:
- ежедневное использование якутского языка в приветствиях, играх, обсуждениях;
- оформление группы с использованием плакатов, стендов, изображений с надписями на якутском языке;
- проведение занятий по изучению языка в интерактивной и игровой форме.
В домашних условиях родителям рекомендуется разговаривать с детьми на якутском языке, хотя бы частично.
2. Использование игр и творчества
Игра — это основной способ обучения дошкольников. Использование игровых методик помогает легко и увлекательно усваивать язык. Примеры игр:
- Ролевые игры. Дети могут разыгрывать сценки из якутских сказок, участвовать в театральных постановках.
- Игротека на якутском языке. Составление пазлов с надписями, настольные игры, где для прохождения этапов необходимо использовать якутские слова.
- Национальные игры. Якутские традиционные игры (например, "хабылык хаамыска") можно адаптировать для работы с дошкольниками.
Творчество также является эффективным способом популяризации языка. Разучивание песен, рисование с подписями на якутском языке, изготовление национальных украшений помогает детям лучше понимать язык и культуру.
3. Использование мультимедиа и технологий
Современные дети активно взаимодействуют с цифровыми устройствами, поэтому важно включить мультимедиа в процесс изучения языка :
- просмотр мультфильмов на якутском языке;
- использование обучающих приложений, игр и интерактивных курсов;
- прослушивание песен и аудиосказок.
Вместе с этим рекомендуется создавать больше образовательного контента на якутском языке, адаптированного для детей.
4. Интеграция традиционной культуры
Национальная культура — это основа для популяризации языка. Организация мероприятий, где дети могут познакомиться с традициями народа Саха, способствует формированию у них интереса к изучению якутского языка. Такие мероприятия могут включать:
- праздники национальной культуры, например, Ысыах;
- мастер-классы по изготовлению традиционных игрушек, украшений или элементов костюма;
- рассказывание и инсценировка якутских сказок.
5. Взаимодействие с родителями
Родители играют ключевую роль в сохранении языка, поэтому их вовлечение в процесс крайне важно. Рекомендации для родителей:
- говорить с детьми на якутском языке дома;
- читать вместе книги и сказки на якутском языке;
- участвовать в мероприятиях, организованных детским садом, направленных на популяризацию языка;
- развивать интерес к якутскому языку через совместные игры и творчество.
Педагогам следует проводить консультации и лекции для родителей, объясняя им важность родного языка и предлагая практические рекомендации.
Преимущества комплексного подхода
Комплексный подход к сохранению и популяризации якутского языка позволяет не только вырабатывать у детей устойчивые языковые навыки, но и формировать у них уважение к культуре и традициям. Сочетание языковой среды, игровых методик, творчества, использования технологий и интеграции традиционной культуры создает гармоничные условия для освоения языка.
Заключение
Сохранение и популяризация якутского языка среди дошкольников — это важная задача, которая требует усилий педагогов, родителей и всего сообщества. Использование разнообразных методов, от создания языковой среды до интеграции традиционной культуры, помогает не только выучить язык, но и сформировать у детей глубокую связь с их культурным наследием. Родной язык — это ключ к идентичности и духовному богатству народа, и его сохранение зависит от нас.
Список литературы
1. Винокуров, Г. С. "Методы сохранения родного языка в условиях глобализации. " Якутск : Научное издательство, 2019.
2. Семенова, А. К. "Роль национальной культуры в популяризации языка среди дошкольников. " Вестник дошкольного образования, 2020, № 3, с. 25–30.
3. Попова, И. Н. "Игровые методики в обучении родному языку. " Образование и культура, 2021, № 4, с. 45–50.
4. Иванова, Л. М. "Традиции народа Саха в воспитании детей. " Якутск : Изд-во Северо-Восточного федерального университета, 2018.
5. Саввинов, П. В. "Цифровые технологии как инструмент изучения национального языка. " Современное образование, 2022, № 1, с. 18–24.
6. Данилова, О. А. "Родной язык как основа культурной идентичности. " Культурное наследие народов Севера, 2019, № 2, с. 33–40.
7. Николаева, И. П. "Роль семьи в сохранении языка у детей дошкольного возраста. " Педагогика семьи, 2020, № 5, с. 12–19.
8. Анисимова, Т. В. "Эффективные подходы к формированию языковой среды в детском саду. " Вестник педагогики, 2021, № 2, с. 41–48.
