Сценарий театрализованного представления для старшей группы «Кошкин дом»

Галина Фольмер
Сценарий театрализованного представления для старшей группы «Кошкин дом»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Расширять и уточнять знания о правилах пожарной

безопасности в повседневной жизни.

Задачи:

углублять знания детей о причинах возникновения пожара;

развивать правильное отношение к огнеопасным предметам;

учить детей правильно вести себя во время пожара.

Оборудование:

костюмы героев

макет пожарного щита с инструментами и огнетушителем

камин с импровизированным огнём

Предварительная работа :

Беседа о труде пожарных. Чтение литературных произведений:

Публикация «Сценарий театрализованного представления для старшей группы „Кошкин дом“» размещена в разделах

• Старшая группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Театр. Театрализованная деятельность
• Театрализованная деятельность. Сценарии
• «Кошкин дом»
• «Кошкин дом». Сценарии сказки
• Темочки

К. И. Чуковский «Путаница»; С. Я. Маршак «Кошкин дом», «Рассказ о

неизвестном герое». Рассматривание иллюстраций, плакатов. Разучивание

ролей, изготовление костюмов и атрибутов. Рисование по теме «Пожар».

Действующие лица: Рассказчик, Кошка, Кот, Котенок, Свинья, Козел,

Курица, Петух, Огонь, огоньки. Вторая группа «Оценка результативности» основана на сравнении фактических показателей деятельности определенного сотрудника с планируемыми для указанного отрезка времени. Для этого важно сформулировать четко измеримые задачи, прежде чем осуществлять оценку. Трудовая продуктивность персонала может выражаться как в объеме продаж за месяц, так и в сумме прибыли за отчетный период.

Указанные критерии в свою очередь должны соответствовать ряду требований:

1) объективность в отношении каждого сотрудника и занимаемой им должности;

2) прозрачность и простота;

3) динамичность и способность подстраиваться под изменения в организации;

4) соответствие целям и задачам работы;

5) учет основных критериев мотивации персонала;

6) достоверность;

7) комплексность [9, c. 62].

Процесс оценки персонала может проводиться тремя способами (табл. 6).