Сценарий квест-игры ко Дню знаний «Книга знаний: перезагрузка»

Анастасия Финтисова
Сценарий квест-игры ко Дню знаний «Книга знаний: перезагрузка»

«Книга знаний: перезагрузка».

Квест – игра ко Дню знаний.

Средние группы, старшие группы, подготовительные к школе группы.

Роли взрослые: Ведущий, Буратино, Кот Базилио, Лиса Алиса.

Реквизит: Флаг, флагшток, колокольчик, книга знаний, маршрутные листы, картинки из книги.

Перед началом праздника дети корпуса А/Б (средняя, старшая, подготовительная группы) собираются на праздничную линейку в музыкальном зале. Все группы проходят по залу и выстраиваются возле стульчиков буквой «П».

Ведущая: Здравствуйте, ребята! Вот и пролетели летние каникулы, и мы очень рады снова встретиться с вами! Как же вы выросли и загорели! Соскучились за лето по детскому саду? Тогда давайте начинать! Сейчас мы проверим какие вы стали взрослые и сообразительные за лето!

Ребята, я буду спрашивать, а вы дружно отвечайте.

Если вы согласны, отвечайте «Это я, это я, это все мои друзья». А, если не согласны, то молчите. Договорились? Давайте порепетируем.

Игра «Это я, это все мои друзья».

1. Детский сад сегодня ожил после летних отпусков.

Знаний мир большой и сложный. Кто в него идти готов? (ответ).

2. Кто будет буквы изучать, и кто научится читать

Книжки интересные, сказки всем известные. (ответ).

3. Раскидал свои он вещи, и игрушки не убрал,

Громко хныкал, громко плакал, ножкой по полу стучал.

Кто капризка? Кто лентяй? Ну-ка, быстро отвечай! (молчание)

4. Кто конструктором, друзья, овладеет без труда?

Кто построит новый дом? Кукла с мишкой в доме том. (ответ)

5. Любит долго кто поспать, на зарядку опоздать? (молчание)

6. Кто может петь и танцевать, на инструментах нам сыграть.

На праздниках и на концертах свои таланты показать? (ответ)

Ведущая: А вы знаете, чем замечателен сегодняшний день, как он называется? Верно! Первый день осени называют «Днем знаний». И это не случайно, ведь именно в этот день во всех школах, университетах и, конечно же, в детских садах начинается новый учебный год. И так же, как в школе, для вас прозвенит звонок!

Воспитатель с большим колокольчиком обходит зал.

Слышен голос:

Слышен голос:Ой, кажется я опаздываю! Подождите, не начинайте урок без меня!

Ведущий: Ребята, вы слышали? Кто-то торопится в школу?

В зал забегает буратино с «Книгой знаний» в руках

Буратино: Ой – ой – ой, я кажется уже опоздал на урок, как же я торопился. А сколько здесь ребят, здравствуйте, а зачем вы все здесь собрались и вообще куда же я попал?

Ведущий: Здравствуй, дружок. Ребята, вы узнали кто это?

Дети: Да! Буратино!

Ведущий: А попал ты Буратино в детский сад, на праздник посвященный Дню Знаний.

Буратино: Как на праздник, я же в школу торопился.

Под музыку в зал заходят Лиса Алиса и Кот Базилио,

тихонько подкрадываются к Буратино

Лиса: Ха-ха-ха! В школу собрался учиться, вот дурачок! Не доведет до добра это учение. (увидела книгу) Ой! А что это у него в руках? Книжка какая-то, очень красивая. Слышишь, Базилио, давай отберем у него эту книжку – она мне очень понравилась, я тоже такую хочу!

Базилио: Ты, что совсем ума лишилась? Отнимать нельзя смотри сколько здесь детей? Давай лучше перехитрим Буратино.

Вместе: Давай!

Обходят Буратино с другой стороны

Лиса: (удивленно, будто только что увидела Буратино) А, здравствуй славненький Буратино, умненький, разумненький Буратино! Куда, ты идешь?

Буратино: Папа Карло подарил мне волшебную «Книгу Знаний», и я с ней иду учиться в школу.

Базилио: Учиться? О ужас! Бедненький мой, бедненький Буратино, что же ты наделал! (сердито) Из-за этой школы я зрения лишился (начинает на ощупь ходить! Не ходи Буратино в школу! А вы дети тоже в школу хотите пойти?

Дети: Да!

Лиса: Зачем нужны эти школы? Нечего там делать!

Базилио: Вы нас слушайте, мы вам плохого не посоветуем.

Лиса: Не посоветуем!

Ведущий: Ребята, да что же это такое? Правильные ли советы они вам дают?

Дети: Нет

Лиса: Ладно, ладно уговорили, нужны школы. А вот зачем тебе Буратино такая книжка нужна? Ну-ка, отдай мне ее. (Отнимает у Буратино «Книгу знаний», он ее забирает. И так несколько раз)

Буратино роняет книгу и из нее выпадают насколько листов. Лиса и Базилио собирают эти листы и убегают из зала.

Лиса и Базилио: Бежим, бежим скорей. Хоть несколько листочков себе заберем! Теперь они наши!

Буратино: Ребята, посмотрите Лиса Алиса и Кот Базилио забрали почти все страницы и все картинки из моей книги. Как же я теперь пойду в школу? Может быть, вы мне поможете отыскать страницы и картинки? Ответы детей.

Ведущая: Конечно, Буратино, мы тебе поможем. Но мы не знаем, куда нам идти. (задумывается) Кажется я поняла! Буратино, ведь твоя «Книга Знаний» волшебная. Давай спросим ее, как нам быть.

Буратино: (смотрит на книгу) Дорогая, много уважаемая «Книжечка Знаний», помоги нам, пожалуйста, отыскать твои волшебные страницы! (открывает книгу и звучит фонограмма)

Книга: Чтоб страницы все вернуть, отправляйтесь дружно в путь!

Поспешите! – и тогда, в дороге встретятся друзья.

Их задания выполняйте и страницы собирайте!

Не забудьте карту взять, чтоб страницы отыскать.

Буратино: Ребята, посмотрите, в моей «книге знаний» остались вот такие листы, Что это? (отдаёт маршрутный лист воспитателям групп)

Ведущая: Теперь всё понятно. Это же – карта! И с этой картой мы прямо сейчас можем отправиться на поиски пропавших страниц.

Ребята нам придется пройти поле чудес, сад доброты и сказочный театр. Вы знаете где это находится? (показывает детям карту с фотографиями). (ответ детей) Ну, что, ребята, в путь? (ответ детей) Тога становитесь дружно в хоровод, наши приключения начинаются!

Общий флешмоб «Помахали ручкой маме!»

Все участники отправляются в «путешествие». Им предстоит пройти по всем станциям, выполнить задания, получить потерявшиеся страницы Книги.

1. Средняя группа остается в музыкальном зале с музыкальным руководителем.

Старшая группа поднимается в спортивный зал к инструктору по физической культуре.

Подготовительная группа – в педагогический класс к психологу.

2. Средняя группа – спортивный зал.

Старшая группа – педагогический кабинет.

Подготовительная группа – музыкальный зал.

3. Средняя группа – педагогический кабинет.

Старшая группа – музыкальный зал.

Подготовительная группа – спортивный зал.

После прохождений всех станций группы возвращаются в музыкальный зал и рассаживаются на стульчики.

Под музыку в зал входит Буратино.

Буратино: Ребята, как я рад вас всех видеть! Скажите, вы нашли страницы из моей волшебной книги?

Ведущая: Да, Буратино, посмотри. Сколько разных страниц мы смогли собрать с ребятами! Давай вернем их в твою книгу.

Буратино открывает книгу, ведущий помогает ему вставить страницы. Звучит фонограмма.

Книга: Вам, друзья, говорю спасибо,

Я теперь изнутри тоже красива!

Буратину не оставили в беде,

Прошли испытания везде!

Так подарки от меня примите,

И в новый учебный год – смело идите!

Ведущий и Буратино отдают подарки воспитателям групп.

Буратино: Ребята, спасибо вам большое за то, что мне помогли! Теперь моя книга принесет мне много знаний в новом ученом году! Мне очень понравилось у вас в садике. Пойду расскажу о нем всем своим друзьям! Еще увидимся, ребята! Пока! (уходит под музыку).

Ведущий: Вот и закончился наш праздник. А впереди у нас целый год удивительных открытий в мире знаний. Поздравляю вас, ребята, с Днём знаний!