Паспорт проекта «Кладовая солнца»

Ирина Галошева
Паспорт проекта «Кладовая солнца»
▼ Скачать + Заказать документы

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

Название проекта «Кладовая солнца»

Тема проекта Создание условий для формирования у ребенка элементов экологической культуры.

Автор проекта Воспитатель Галошева Ирина Андреевна

Место реализации проекта Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 80» города Чебоксары Чувашской Республики, старшая группа Б

Проблема, на решение которой направлен проект Формирование экологической грамотности, бережное и любовное отношение к природе.

Публикация «Паспорт проекта „Кладовая солнца“» размещена в разделах

• Проекты. Проектная деятельность
• Солнце, солнышко
• Солнышко. Проекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» январь 2018

Цель проекта Формирование системы осознанно - правильных экологических представлений о природе у детей старшего дошкольного возраста.

Задачи 1. Создать поэтапную систему по экологическому воспитанию старших дошкольников с составлением перспективных планов работы с детьми и с родителями по каждому этапу работы, проведение диагностики знаний детей.

2. Формировать у дошкольников основные природоведческие представления и понятия о живой и неживой природе.

3. Развивать понимание взаимосвязей в природе и места человека в них.

4. Воспитывать любовь и бережное отношение ко всему живому на Земле, развивать эстетическое восприятие природы.

5. Вовлекать детей и родителей в разнообразные виды деятельности в природе и по её охране.

6. Формирование навыков экологически грамотного, нравственного поведения в природе.

7. Обеспечить непрерывность экологического образования в системе: ДОУ - семья.

Участники проекта Педагоги, воспитанники, родители воспитанников

Сроки реализации проекта Долгосрочный - с сентября 2016 года по ноябрь 2017 года.

Ожидаемые результаты У ДЕТЕЙ:

- будут сформированы элементарные экологические знания и культура поведения в природе;

- поймут взаимосвязь в природе, станут более бережно относиться к ней, животным, птицам, насекомым;

- разовьется интерес к явлениям и объектам природы;

- научатся экспериментировать, анализировать и делать выводы.

ПЕДАГОГИ:

- приобретение педагогами нового опыта работы по воспитанию экологической культуры дошкольника, повышение профессионального мастерства;

- повысится экологическая культура педагогов, появится понимание необходимости в экологическом просвещении воспитанников;

- пополнится развивающая среда в группе;

- повысится мастерство в организации активных форм сотрудничества с семьей.

РОДИТЕЛИ:

- обогащение уровня экологических знаний родителей;

- повысится экологическая культура родителей, появится понимание необходимости в экологическом воспитании детей;

- создание единого воспитательно - образовательного пространства ДОУ и семьи по экологическому воспитанию дошкольников;

- возможность участвовать в совместных экологических проектах.

План реализации проекта

1 этап – организационный

(сентябрь 2016года)

Мероприятия Ресурсы Ответственные

Методическая работа

Подбор методической литературы Интернет ресурсы и методическая литература Воспитатель

Разработка анкет для родителей по экологическому воспитанию Интернет ресурсы и методическая литература Воспитатель

Разработка проекта Интернет ресурсы и методическая литература Воспитатель

Подготовка материалов для НОД по экологическому воспитанию Интернет ресурсы и методическая литература Воспитатель

Подбор дидактического материала по экологическому воспитанию Интернет ресурсы и методическая литература Воспитатель

Подбор дидактических игр и пособий для формирования познавательной и речевой активности воспитанников Интернет ресурсы и методическая литература Воспитатель

Работа с родителями

Анкетирование родителей Интернет ресурсы и методическая литература Воспитатель

Работа с детьми

Диагностика детей Подбор диагностических методик Воспитатель

2 этап – практический.

(Октябрь 2016-ноябрь 2017)

Мероприятия Срок Ответственные

Экскурсия в осенний лес. Наблюдение за живой и неживой природой. Сбор листьев. Правила поведения в лесу. Октябрь 2016г Воспитатель

Игра «Узнай название дерева по листу» Воспитатель

Сбор семян цветковых растений на участке. Воспитатель

Аппликация «Съедобные и ядовитые грибы».Польза ядовитых грибов для животных.

Аппликация из засушеенных листьев «Осенний букет» Воспитатель

Рисование на тему «Наш дом - природа» (Природа живая и неживая, и все, что создано человеком - окружающая среда- Дом под крышей голубой.).Выставка картин. Воспитатель

Трудовая деятельность на участке. Сбор листьев, уборка на цветнике. Куда исчезают опавшие листья? Негниющий мусор - пластик. Воспитатель

Формирование бережного отношения к окружающему миру, умение видеть красоту природы, чувствовать себя частью природы, желание как можно чаще общаться с природой. Необходимость охраны почвы.

Беседа: Чистый и загрязненный воздух. Растения - «зеленые пылесосы». Ноябрь 2016 Воспитатель

Посадка деревьев на аллее недалеко от детского сада. Воспитатель

Рисование на тему «В лесу».Правила поведения в лесу. Воспитатель

Участие в Международном конкурсе детского плаката «Береги природу» с детьми. Организатор Государственный мемориальный и природный заповедник «Музей – усадьба Л. Н. Толстого «Ясная Поляна» Номинация «Сохраним природу вместе». Воспитатель Участница Семенова Ирина -Плакат на тему «Посади дерево -сохрани жизнь на планете»

Понимание опасности загрязненного воздуха для здоровья (не играть вблизи машин, и т. д). Посадка растений на улице и в помещении, уход за ними, понимание роли растений в очистке воздуха.

Тематическое занятие. Путешествие Капельки (Знакомство с элементами круговорота воды в природе). Изучение свойств снега (Жидкое, твердое, пар). Вода в жизни растений и животных,в жизни человека. Декабрь 2016 Воспитатель

Экспериментирование «Чистый ли снег?» Воспитатель

Осознанное и бережное отношение к воде. Экономичное использование воды в быту. Понимание роли воды в природе.

Участие в экологической акции,проводимой в ДОУ «Покормите птиц зимой». Изготовление кормушек. Воспитатель,

родители

Изготовление памятки «Купи искуственную елку - спаси лес!» Воспитатель

Изготовление совместно с родителями новогодних игрушек и искуственной елочки для выставки. Мастер-класс с родителями «Новогодняя игрушка своими руками» Воспитатель,

родители

Животные, обитающие в условиях холода,их особенности. Экскурсия -игра по теме «Арктика» в КВЦ «Радуга». Январь 2017 Воспитатель

Изготовление макета пустыни. Животный и растительный мир пустыни. Воспитатель

Витамины круглый год.

Исследовательская деятельность. Посадка лука. «Лук -от семи недуг» Февраль 2016 Воспитатель

Посадка культурных растений,цветов.

Участие в акции совместно с родителями «Посади цветок - подари нежность» Воспитатель,

родители

Рисование «В мире цветов».Организация выставки картин. Воспитатель

Лекарственные растения. Познакомить с лекарственными растениями,об их пользе, о том, как их беречь. Воспитатель

Воспитание эмоционального,бережного отношения к растениям,умение сопереживать им как живым существам,наблюдать за их жизнью и желание защищать их. Правила поведения по отношению к растениям во время отдыха на природе.

Обитатели почвы. Дождевой червь. Куда девается опавшая листва.

Вытаптывание и загрязнение почвы. Март 2017 Воспитатель

Изготовление коллекции «Почва Чувашии» Воспитатель,

родители

Выработка навыков ухода за растениями. Формирование понимания необходимости бережного отношения к почве и ее жителям, значение почвенных животных в природе.

Наблюдение за появлением первых листочков у вербы, березы и тополя. Воспитатель

Участие в акции «Каждой птице нужен дом».Изготовление скворечников. Воспитатель,

родители

Из чего изготавливают бумагу. Виды бумаги. Значение леса. Воспитатель

По страницам «Красной книги».Вымершие,исчезающие, редкие животные, растения,почему они нуждаются в защите. Рисование растений и животных из «Красной книги». Апрель 2017 Воспитатель

Куда девается мусор, как мы можем ее использовать. Что нужно сделать,чтобы стало меньше мусора на участке.

Выставка поделок из бросового материала. Воспитатель

Участие в детском экологическом форуме «Зелёная планета 2017», организатор ГАУ Чувашской республики «Центр внешкольной работы «Эткер» Минобразования Чувашии. Конкурс плакатов рисунков растений и животных, занесенных в «Красные книги», а также экологических плакатов, отражающих экологические проблемы.

Участие в республиканском конкурсе костюмов из бросового материала «Экомода»,организатор «Чувашский национальный музей» Чувашской Республики

Май 2017 Участницы -Петрова Дарья,Семенова Ирина

Воспитатель

Участница-Петрова Дарья, 2 место.

Беседа «О вреде пальчиковых батареек».

Негниющий мусор. Май 2017 Воспитатель

Викторина «Мы -друзья природы»

Показ презентации «Кладовая солнца» на родительском собрании Воспитатель

3 этап – Завершающий (ноябрь 2017)

Мероприятия Сроки Ответственные

Работа с родителями Участие в городской акции «Сдай батарейку на утилизацию - спаси нашу планету». (Мероприятие приурочено к Году экологии в России) 28 июля 2017. Воспитатель.

Работа с детьми Подготовка к участию в республиканском конкурсе исследовательских работ среди дошкольников «Неживая природа», организатор ГАУ Чувашской республики «Центр внешкольной работы «Эткер» Минобразования Чувашии Август-сентябрь 2017 Воспитатель

Методическая работа Выступление на педагогическом совете «От разнообразия форм к качеству воспитания» (по экологическому воспитанию)

23 ноября

2017 г Воспитатель

Участие в педагогических конкурсах муниципального, республиканского и российского уровня по экологическому воспитанию дошкольников.

Октябрь-

Декабрь 2017

Воспитатель

РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТА :

Результатом данного проекта, стала организация интересной, содержательной, общественно значимой, практической и экологической деятельности детей с учетом развития личности, возрастных особенностей, личного практического вклада каждого в дело охраны природы.

В ходе реализации проекта были достигнуты следующие результаты:

- сформированы элементарные экологические знания и культура поведения в природе;

- дети освоили взаимосвязь в природе, стали более бережно относиться к ней, животным, птицам, насекомым;

- появился интерес к явлениям и объектам природы;

- научились экспериментировать, анализировать и делать выводы;

Проводимая работа достаточно эффективна, результативна и определяет направление дальнейшей работы и мероприятия экологической направленности в группе.