«К нам гости пришли…» — утренник, посвященный Дню Удмуртской республики

надежда васильева
«К нам гости пришли…» — утренник, посвященный Дню Удмуртской республики
▼ Скачать + Заказать документы

«К нам гости пришли…».

для детей старшей и подготовительной групп.

Образовательные задачи: Систематизировать ранее полученные знания детей о культуре удмуртского и русского народа. Научить рассказывать выразительно, четко на удмуртском и русском языках.

Познавательно-развивающие: Систематизировать знания детей на удмуртском языке о частях тела, цвете, национальных блюдах.

Воспитательные: Воспитывать в детях любовь и уважение к родному языку и ее культуре.

Публикация «„К нам гости пришли…“ — утренник, посвященный Дню Удмуртской республики» размещена в разделах

• Республика, область, край. Список городов
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Удмуртия, мой край
• Темочки

Предварительная работа: Занятия, экскурсии в школьный музей, ИЗО деятельность, чтение сказок на удмуртском языке.

Необходимый материал: Две пары лаптей, 6 разноцветных атласных ленточек, две подушки.

Ход мероприятия:

(Зал украшен в деревенском стиле. Боня (одета в красное платье в белый горошек с таким же бантиком на голове, на носу фиолетовый фонарик, а на ногах большой башмачок) осмотривает все вокруг, удивляется).

Боня: Кажется, я совсем не во дворе у Малыок? Как тут все интересно. Где интересно Малыок? Ребята, Привет? Вы уже здесь! Ой, какие все нарядные, красивые.

А меня вы узнали? Я живу на далекой волшебной планете Барбарелла. У меня много друзей.

Люблю я розовый компот,

Он очень, очень вкусный.

На Барбарелле каждый пьет,

Его если сварю я.

(Боня).

А как вас зовут, ну-ка руки подставляйте, кому в ладошки хлопну, свое имя называйте. Ну, вот и познакомились.

Малыок сказала, что у вас сегодня праздник, и я решила к вам прилететь и вместе с вами веселиться. А вы знаете, какой праздник сегодня?

Ответы детей.

День рождения Удмуртии.

Воспитатель: Да, сегодня День рождения нашей республики. У каждого из нас есть свой день рождения: у одних зимой, у других – весной и летом. А у нашей республики – осенью, 4 ноября, когда вся природа подготовилась встречать матушку Зиму. Сегодня мы собрались здесь, чтобы рассказать об Удмуртии, о людях, которые живут в ней, об их обычаях. И, если ты не против, Боня, праздник мы начнем с красивой песни о нашей Удмуртии.

«Это наша Родина».

Музыка: Тиличеевой Е.

1. Встанем утром рано,

Выглянем в окно.

Смотрит с неба солнце,

Светит нам оно.

Все, что ясным утром

Видно из окна –

Это наша Родина,

Удмуртия моя!

2. А высоко в небе

Остается след

Быстрых самолетов

И больших ракет.

Припев.

3. Космос покорила

Раньше всех она –

Это наша Родина-2 раза

Любимая страна!

Боня: Ах, какая красивая песня. Я тоже очень люблю свою планету. На нашей планете все живут дружно. А что вы знаете о своей Удмуртии, ребята?

Ответы детей: Удмуртия – это наша Родина. Здесь дружно живут много разных народов. Мы даже стишки знаем про Родину. Вот, послушай, Боня.

1 чтец:- Если долго-долго-долго

В самолёте нам лететь,

Если долго-долго-долго

На Россию нам смотреть.

То увидим мы тогда

И леса, и города,

Океанские просторы,

Ленты рек, озёра, горы…

Татьяна Бокова

2 чтец:- Жура-жура-журавель!

Облетал он сто земель.

Облетал, обходил,

Крылья, ноги натрудил.

Мы спросили журавля:

— Где же лучшая земля? — Отвечал он, пролетая:

— Лучше нет родного края!

П. Воронько

3 чтец:- Дружба – это тёплый ветер,

Дружба – это светлый мир,

Дружба – солнце на рассвете,

Для души весёлый пир.

Дружба – это только счастье,

Дружба – у людей одна.

С дружбой не страшны ненастья,

С дружбой – жизнь весной полна.

Боня: Замечательные стишки. На нашей планете есть школа Дружбы, где все учатся дружить. Я вот на вашей планете нашла себе подружку. Да только она куда-то пропала. Как бы с ней беда не случилась.

(Боня ходит по залу, выглядывает в окно, выходит из зала и тут же возвращается с лаптями).

Боня: Смотрите, что я нашла. Ребята, вы знаете что это?

Воспитатель: Это лапти – обувь, которую носили наши и прадедушки и прабабушки. «Лапти плести, не речи вести» говорили в народе. В старину лапти носили и мужчины, и женщины, и дети. Искусство плести лапти давалось не каждому. Как любое творчество, это дело требовало вдохновения и упорства.

4 ребенок: Сегодня осталось мало людей, которые умеют плести их. Анатолий Алексеевич Абросимов – гордость нашей деревни, мастер на все руки. А какие у него лапти! Не налюбуешься.

5 ребенок: В нашей деревне есть даже памятник лаптю, его поставили в честь того, что и сегодня в нашей деревне плетут лапти. Мы очень гордимся нашим мастером. А еще у нас можно даже на экскурсию сходить в резиденцию Вумурта и посмотреть фильм о лапте.

Боня: Как интересно. Я тоже хочу себе такую же обувь. И памятник ваш хочу посмотреть, но только я бы хотела со своей подружкой, с Малыок на экскурсию сходить?

Воспитатель: Конечно, мы тебя после праздника обязательно сводим на экскурсию вместе с Малыок. А Малыок очень любопытная девочка, поэтому и назвали ее так, в переводе на русский «Почемучка». Наверное, опять в какую-нибудь историю попала. А давай мы тебя пока научим играть в удмуртскую игру «Кутэн шудон». А там и Малыок, глядишь, придет.

Игра «Кутэн шудон».

Ребята встают в круг, а Боня в центре круга крутится с лаптями и должна задеть ноги детей. Дети же должны прыгать, чтобы их не задели.

Игра заканчивается, звучит любая быстрая мелодия, Малыок запыхавшись заходит в зал.

Малыок: Ой, Здравствуй, Боня, ребятки, а вы тоже уже здесь! Я вот опоздала. Так торопилась, даже лапти-скороходы на прокат взяла. Бежала, бежала, а они большие оказались, да и выпали с ног. Вот еще и их искала, да так и не нашла, куда выпали? Не знаю теперь, что и делать, откуда такие лапти достать?

Боня: А я вот, во дворе какие-то лапти нашла, может твои, посмотри-ка!

Малыок радостно: Они, они самые. (Начинает приплясывать и надевает лапти). Ой, ой, ой побежали…. (Бегает по залу 2-3 круга. Боня останавливает её).

Боня: Ну, что, забыла, что они у тебя волшебные? А ну-ка, попроси в своих лаптях наших детишек лучше побегать. Посмотрим, кто у нас самый шустрый.

Конкурс «Кто быстрее добежит в лаптях».

Дети делятся на две команды, проводится эстафета с лаптем, чья команда быстрее добежит.

Боня: Ну, вот и повеселились. Малыок, а мне тут ребята по секрету сказали, что они и по-удмуртски говорить могут, я очень хочу послушать.

Малыок: Да, ребята у нас любознательные и знают не только русский язык, но еще и изучают удмуртский. А я проверю, как вы хорошо его уже знаете. Буду говорить с вами по-удмуртски.

Тани мынам пестере, нимысьтыз Лопшо Педуньлэсь кури. (Показывает свой пестерь и достает оттуда разноцветные ленточки). Кин мыным вералоз шонер буел нимъесты, со ик та чебер лентаослэсь кускерттон, Бонялы синпелет, керттоз. Боня, ребята сплетут из ленточек поясочки. Я думаю, ты будешь рада такому подарку от ребят?

Конкурс «Назови цвет и сплети поясок».

Малыок показывает ленточку определенного цвета, а дети должны назвать его по-удмуртски, потом выбираются две девочки, которые за определенное время должны сплести поясок из разноцветных ленточек.

Боня: Какие красивые поясочки, спасибо, ребята вам большое, и тебе Малыок.

Малыок: Чебересь кускерртонъесты пормизы. Нош али мон визьдэс сынало, юанъес сето, нош ти шуыны быгатиськоды яке «вань», яке «овол».

Буратинолэн нырыз вань-а?

Кионлэн киыз вань-а?

Книгалэн пыдыз вань-а?

Петрушкалэн быжыз вань-а?

Мунелэн синмыз вань-а?

Захарлэн пельыз вань-а?

Колобоклэн йырсиез вань-а?

Воспитатель: Малыок, нош пиналъес тыныд но кузьым дасязы. Удмурт сямен кылбур дышетизы. Кылзод-а?

Малыок: Одно ик кылзо, нош Боня пумит уз луы-а? Боня, ребята выучили стишки на удмуртском языке, послушаем их?

Боня: Мне так понравилось, как вы говорите на удмуртском языке, что я даже подумываю уже тоже учить этот язык. Конечно же, я с удовольствием послушаю стишки.

1. Стишки детей.

6 чтец:- Одиг йыры,

Одиг ныры.

Одиг гинэ сюлэмы,

Одиг вордскем шаермы.

Одиг гинэ шундымы,

Одиг гинэ толэзьмы,

Одиг анай-атаймы –

Одиг вордскем шаермы.

7 чтец:- Тол пелля ке но кужмо,

Ми кырзаськомы.

Шаере чузъяськымон

Жингырес гурмы.

Туннэ шаермылэн вордскем нуналэз.

Туннэ Вань странамылэн

Шулдыр праздникез.

8 чтец:- Мар дунне вылын

Котьмарлэсь чебер?

Со – одиг кылын –

Вордиськем шаер.

9 чтец:- Портэм калыкъес

Уло огкылысь:

Эшъясько соос,

Чош тыршо сюлмысь.

Ф. Пукроков

10 чтец:- Мон пичи пияш – удмурт,

Мынам доре – удмурт гурт.

Гуртэ вол-вол пуксемын

Шулдыр удмурт шаерын.

А. Уваров

Малыок: Ребята, я совсем забыла. Я ведь еще хотела показать вам старинную русскую игру «Бой с подушками». Я даже подушки с собой принесла. А ты Боня, смотри, а потом и своих друзей научишь этой веселой игре.

(Малыок достает из мешка две подушки.)

А ну, проверим, есть ли у нас здесь силачи.

Конкурс «Бой с подушками»

Выбираются два человека. Они берут в руки по подушке и встают по разные стороны скамейки. По сигналу начинают сбивать противника. Выигрывает тот, кто первым это сделает.

Воспитатель: Отдохнули мы на славу,

Порезвились, наигрались!

Много новых сил набрались.

Нагуляли аппетит

Вот теперь и подкрепиться,

Нам совсем не повредит.

Боня: А давайте еще споем мою любимую песню про барбариков.

Песня «Барабарики» автор песни Любаша.

1. Что такое доброта?

Что это такое доброта?

И увидеть нельзя, и нельзя потрогать.

Доброта – это когда,

Доброта – это тогда, когда

Все друг другу друзья,

И летать все могут!

Припев:

Девочки и мальчики,

Сладкие, как карамельки,

А на них большие башмаки,

Это Бар-бар-бар-барики.

Лёгкие, как мотыльки,

А в глазах горят фонарики,

А на них большие башмаки,

Это – Барбарики.

2. Встал вам на ногу слон –

Значит, хочет подружиться он.

Хочет научить вас

Шевелить ушами.

На нос села оса –

Значит, хочет познакомиться,

И пощекотать, а

Вовсе не ужалить!

Припев.

3. К нам на праздник доброты

Приходи и ты, и ты, и ты.

Кто умеет летать, и кто не умеет.

А летать просто так –

Надо улыбнуться просто так.

Чтобы звёзды достать,

Надо стать добрее.

Припев.

Малыок: Ой, я совсем забыла у меня в пестере еще и перепечи есть, специально в честь праздника песянай испекла, а ну, налетай детвора, угощайся.

Пере-пере-перепеч песянай пора туж зеч.

Лыктэлэ ти дорамы,

Ваньдэс куно каромы.

Боня: Ребята, вы так интересно живете, мне у вас понравилось, я обязательно расскажу своим друзьям о вашем детском саде. И, наверное, мы с вами будем дружить. Я для вас сварила розовый компот и напекла разных вкусностей. А, ну-ка, отгадайте мои загадки, чем же я вас сегодня угощу?

- Маленькое, сдобное, колесо съедобное.

Я один тебя не съем, разделю ребятам всем.

(Бублик)

- Напекли хозяюшки к празднику в печи,

Пышные, румяные чудо-

(Калачи)

Воспитатель: Молодцы, ребята! Вот и самовар готов, наливайте чайку, да угощайтесь на славу!

[i]Уже кутэм литература:

4. http://school-work.net/zagadki/prochie/page6.html

5. http://ejka.ru/blog/stihi/10.html

[/i]