Алина Васильева
«Из чего же сделаны эти мальчишки. Любят мальчики играть». Планирование на третью неделю января
▼ Скачать + Заказать документы
ПЛАНИРОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ТЕМАТИЧЕСКУЮ НЕДЕЛЮ с 20 по 24 января 2025 года
Тема месяца: «Наши любимые игры, игрушки, занятия»
Тема недели: «Из чего же сделаны эти мальчишки. Любят мальчики играть»
Образовательные ситуации, события, праздники, интересы: игровая ситуация «Фабрика игрушек»
Образовательные задачи: расширять представления детей об игрушках, игровых действиях с ними; продолжать учить находить игрушки по описанию, выявлять черты сходства и различия в предметах; обогащать игровой, досуговый, социальный и коммуникативный опыт; поддерживать интерес к играм со сверстниками.
Организация развивающей среды: волчки, набор маленьких машинок, цветной деревянный конструктор, настольная игра «транспорт», домик для игрушек, развивающий конструктор, книги-пазлы серии «Мозаика развития» зимние забавы (январь, раскраски «игрушки»
Введение новых слов: различать слова с противоположным значением (большой-маленький, день-ночь, длинноухий
Подготовка кульминационного события месяца: «Выставка детского творчества «Зимние забавы»»
Понедельник
20.01 Вторник
21.01 Среда
22.01 Четверг
23.01 Пятница
24.01
09:00 – 09:20
Музыкальная деятельность (по плану муз. работника)
09:25 – 09.45
Природное окружение и конструирование
Тема: «Из чего же сделаны мальчики?», С. Л. 2, стр. 203
09:00– 09.20
Развитие элементарных математических представлений.
Тема: «Занятие 5», С. Л. 8, стр. 26
09:25 – 09:45
Физическое развитие (по плану физ. работника)
09:00 – 09:20
Рисование
Тема: «Машинки», С. Л. 2, стр. 205
09:25 – 09.45
Физическое развитие (по плану физ. работника)
09:00 – 09:20
Музыкальная деятельность (по плану муз. работника)
09:25 – 09.45
Овладение речью как средством культуры
Тема: Л. Рашковский «Авария», В. Берестов «Про машину», С. Л. 2, стр. 234
09:00 – 09:20
Овладение основами собственной безопасности и безопасности окружающего мира
Тема: «Как правильно переходить дорогу», интернет-ресурсы
09:25 – 09.45
Физическое развитие (по плану физ. работника)
Дни
недели Организация совместной деятельности педагогов с детьми в режиме дня (формы и методы образовательной деятельности, виды детской деятельности, ситуации повседневного общения) Организация совместной деятельности педагогов с детьми в режиме дня (формы и методы образовательной деятельности, виды детской деятельности, ситуации повседневного общения) Подготовительная работа (материалы, оборудование) Индивидуальная работа
Первая половина дня Прогулка Вторая половина дня Вечерняя
прогулка
понедельник
20 января Утренняя гимнастика.
Трудовое поручение- полить растения.
Пальчиковая гимнастика «Игрушки» Л-32
Игра «Назови части тела»
Проговариваем стихотворение хором «Добрый день»
Прогулочная карта № 27
Тема: «Снежная крепость»
Цель: совершенствовать умение сравнивать объекты и предметы.
Д. И. «Построим крепость» Гимнастика после сна
Игровое занятие по книге с пазлами «Зимние забавы»
Игра «Зайка беленький»
Прогулочная карта № 27
Выносной материал Картинки с изображением мальчика, одежды для мальчиков и во что они играют Словесная игра «Назови ласково мальчика»-закрепляем прилагательные (Мия, Карина)
вторник
21 января Утренняя гимнастика.
Игры с цветным, деревянным конструктором, машинками.
Пальчиковая гимнастика «Игрушки»
Игра «Что делаем?»
Чтение Т. Коваль «Машины-помощники»
зимних рахвлечений
Прогулочная карта № 28
Тема: «Катание на санях и снегокатах»
Цель: совершенствовать умение сравнивать объекты и предметы.
П. И. «Попади мешочком в круг» Гимнастика после сна
Чтение Н. Никитина «Нужные машины»
Подвижная игра «Цветные автомобили»
Сюжетно-дидактическая игра «Автомобили» Прогулочная карта № 28
Цветной деревянный конструктор,геометрические фигуры различного размера и цвета Собираем пирамидки со Славой
Среда
22 января Утренняя гимнастика.
Игра «Собери бусы»
Игра «Парные картинки»
Пальчиковая гимнастика «Игрушки»
Беседа «Жил-был я»
Рассматривание картины «Едем на автобусе»
Беседа «Какие бывают машины?»
Прогулочная карта № 29
Тема: «Катание на лыжах и коньках»
Цель: продолжать знакомить с разнообразием Д. У. «Не наскочи», «Снегопад»» Гимнастика после сна
Рассматривание фотографий на тему «Наши любимые игрушки, занятия»
Сюжетно-ролевая игра «Семья» Прогулочная карта № 29
Листы бумаги с контурным изображением любимых игрушек детей, цветные карандаши, фломастеры, восковые мелки Дидактическая игра «Добавь нужное слово» Ваня
Четверг
23 января Утренняя гимнастика.
Прогулочная карта № 30
Тема: «Снежные ледяные горки»
Цель: продолжать знакомить с явлениями неживой природы, с зимними развлечениями
Д. У. «Горка»
П. И. «Ловишки»
Гимнастика после сна
Кружковая работа «Пластилинография» Прогулочная карта № 30
Большая грузовая машина, картинки с изображением светофора Дидактическая игра «Добавь нужное слово» Альфия, Полина
пятница
24 января Утренняя гимнастика.
Игра «Найди игрушку»
Пальчиковая гимнастика «Игрушки»
Упражнение «Любопытный язычок»
Игра «Магазин игрушек»
Гимнастика после сна (Л-34)
Комплекс №10
Трудовое поручение «Протираем конструктор» Прогулочная карта № 31
Листы бумаги с контурным изображением любимых игрушек детей, цветные карандаши, фломастеры, восковые мелки
