Конспект занятия по развитию речи «Домашние животные»

Янина Никитина
Конспект занятия по развитию речи «Домашние животные»

«Домашние животные»

Цель:Формирование развития связной речи у детей при помощи занятия с «Друдлами» «Домашние животные».

Задачи:

О. обучать связно и понятно рассказывать, стоя у доски, обучать выступать перед обществом.

Р. развитие образного мышления, развитие речи, воображения фантазии,

моторики рук.

Публикация «Конспект занятия по развитию речи „Домашние животные“» размещена в разделах

• Домашние животные. Все материалы
• Домашние животные. Конспекты занятий
• Животные. В мире животных
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июнь 2024

В. Воспитывать умение слушать сверстников, старших.

Материалы: карточки с «Друдлами», простые карандаши.

Ход занятия:

Ребята, у кого из вас есть домашнее животное?

Дети отвечают:

А вы хотите завести волшебных домашних животных, ребята?

Это картинки «Друдлы», они хотят стать вашими домашними животными.

Дети отвечают:

Посмотрите на картинку, кто это может быть?

Ребята, вам нужно дорисовать «Друдл», превратив его в домашнее животное, такое, какое вы хотели бы себе завести или которое у вас уже есть. А пока вы дорисовываете, придумайте: как зовут вашего питомца? где он живет? что любит делать? есть ли у него друзья?

Дети дорисовывают и придумывают историю.

Кто дорисовал, поднимите руки.

Ребята, вы наверное устали предлагаю, отдохнуть!

Физкультминутка:

Походим и попрыгаем,

Руками мы похлопаем.

И пузыри полопаем

Вправо, влево повернемся.

И тихонько на места свои вернемся.

Кто хочет рассказать о своём домашнем животном?

Ребенок выходит к доске, показывая другим ребятам свою картинку, и рассказывает о ней.

Воспитатель помогает в рассказе, напоминает вопросы.

Молодцы ребята, у вас получились замечательные домашние животные! Теперь вы можете поселить их у себя дома.

Рефлексия:

Вам понравилось занятие? А что больше понравилось? Что было сложным? У кого рассказ показался самым интересным?

А теперь предлагаю убрать рабочие места. Занятие окончено.