Консультация для педагогов «Как объяснять детям роль рекламы»

Ирина Бершина
Консультация для педагогов «Как объяснять детям роль рекламы»
▼ Скачать + Заказать документы

(Слайд 1) Здравствуйте, уважаемые коллеги! Задумывались ли вы о том, каким образом люди узнают о новых товарах или услугах?

Немалую роль в этом играют советы близких и знакомых (так называемое сарафанное радио, но в большинстве случаев катализатором для совершения покупок является хорошая реклама.

(Слайд 2) Реклама — что это

Реклама появилась во время зарождения торговых отношений еще до изобретения денег как способа оплаты за товар. Первыми считались рыночные торговцы, зазывающие покупателей в свою лавку.

Публикация «Консультация для педагогов „Как объяснять детям роль рекламы“» размещена в разделах

• Консультации для воспитателей, педагогов
• Методические материалы для педагогов и воспитателей
• Реклама. Знакомим детей с рекламой
• Темочки

Слово реклама образовано от латинского reclamare, что в переводе означает кричать или выкрикивать. Отсюда можно сделать промежуточный вывод, что основная суть определения состоит в распространении сведений о чем-либо без необходимости получения согласия слушателя.

В наши дни существует несколько определений понятия реклама, и специалисты спорят, какое из них наиболее достоверное. Выделим самые популярные из них:

Реклама — это вид маркетинговой деятельности, направленный на привлечение клиентов и увеличения объема продаж за счет заранее оплаченной информации.

Реклама — это наиболее эффективный способ донести до конечного потребителя разработанную маркетологами информацию.

Реклама — это информация об определенном товаре или услуге, которая доносится до потребителя несколькими способами с целью популяризации продукции и привлечения внимания общественности к определенному объекту.

(Слайд 3) Объектами рекламы могут быть :

товары;

услуги;

производители продукции;

продавцы;

мероприятия: фестивали, концерты, курсы повышения квалификации, спортивные события и другие;

результат интеллектуальной деятельности;

коммерческие предприятия.

Для чего нужна реклама : цели и функции

(Слайд 4) Основная цель рекламы — это увеличение прибыли от продаж продукции или услуг.

Хорошо организованная рекламная кампания долгое время поддерживает интерес к товару, способствует продвижению бренда и привлечению новой аудитории.

Большинство потребителей считают рекламу бесполезной и полагают, что без нее было бы куда лучше. На самом деле, она выполняет ряд важных функций: (Слайд 5)

информирование потребителя о новом товаре или услуге;

формирование положительного имиджа бренда;

побуждение к совершению определенного действия: покупки товара или запрос услуги;

напоминание о необходимости купить определенный товар;

Также грамотная реклама позволяет приучить клиента пользоваться определенным товаром, если его качество соответствующее. Например, ранее вы купили шампунь известной марки и, скорее всего, в будущем приобретете его еще не один раз, если вам часто будет попадаться реклама продукции этого бренда.

(Слайд 6) Дети в мире современной рекламы

Детей волнует все, что волнует взрослых: рост цен, маленькая зарплата родителей, невозможность купить желаемое. Научить понимать и ценить окружающий мир – задача педагогов. Рекламу тоже можно превратить в средство воспитания, результаты которого могут в жизни оказаться нужными и очень полезными.

В последние годы стало необходимым знакомить дошкольников с рекламой как способом распространения информации о товарах и услугах. Понимание значения рекламы способствует воспитанию правильного отношения к ней ребенка.

Реклама – явление интересное детям, поэтому его необходимо превратить в средство воспитания, социального развития, обогащения, расширения представлений об окружающей нас современной жизни и умения элементарно ориентироваться в ней.

Дети 2-3 лет плохо понимают, что такое реклама, но с удовольствием смотрят рекламные ролики. В этом возрасте важно познакомить ребенка со словом «реклама» и рассказать, что она существует для того, чтобы показать игрушку или еще что-то и сделать так, чтобы захотели это купить.

Дети 4-5 лет не осознают суть рекламы. Рекламу рассматривают как мини-передачу или интересную историю.

К 6 годам большинство детей уже понимают, что реклама заставляет их хотеть ту или иную вещь. Реклама становится полезной для детей, потому что так дети узнают о новом и выбирают, что они хотят.

В рекламе детям нравятся постоянно повторяющиеся слова, яркие, красочные картинки, эмоции, образы, как знакомая сказка перед сном.

К 7 годам дети хорошо разбираются в рекламе. Они прекрасно понимают ее суть и с интересом поглощают ее в больших количествах. Им одинаково нравится реклама для детей и реклама для взрослых. Дети начинают влиять на родителей при покупках.

(Слайд 7) В процессе воспитательно-образовательной работы детям надо объяснить смысл рекламы. Это можно сделать с помощью различных игр. В нашей группе мы проводили дидактические игры «Выбери только тот продукт, который нужен» (Слайд 8, «Нарисуй рекламу» (Слайд 9, «Прорекламируй одежду (игрушку)» (Слайд 10, «Помоги оформить витрину магазина» (Слайд 11) и т. д. а также просматривали мультипликационные фильмы (Слайд 12, в которых присутствовала реклама.

(Слайд 13)Не стоит думать, что дети чересчур наивны и беспечны! Они очень быстро адаптируются к новым условиям жизни и способны оценить рекламируемый товар по достоинству. Мальчики и девочки менее активно, чем взрослые реагируют на убеждения. Оказывается, что зачастую детей обмануть сложнее, чем их родителей.

(Слайд 14) Использованная литература:

1. Кара-Мурза С. Г. Манипуляция познанием. М., 2000.

2. Левицкая Анастасия Александровна Реклама как ресурс развития медиа грамотности в раннем возрасте // Современное дошкольное образование. Теория и практика. 2011. №6 С. 60-70.

3. Музыкант В. Л. Реклама в действии : история, аудитория, приемы. М. : Эксмо, 2007. – C. 125.

4. Попов А. Маркетинговые игры. Развлекай и властвуй. – М. : Манн, Иванов и Фербер, 2006.

5. Психолого-педагогический словарь / Сост. В. А. Мижериков. Ред. П. И. Пидкасистый. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1998. – C.211