Папки-передвижки

Конспект занятия «Бюро профессий» (3 фото)

Алана Боциева
Конспект занятия «Бюро профессий»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия

Конспект занятия «Бюро профессий»
Фото «Бюро профессий»
Конспект занятия - фото

Тема: Математика в мире профессий.

Цель: закрепить математические знания посредством ознакомления детей с профессиями.

Образовательные: познакомить детей с несколькими видами профессий, показать значение математики в трудовой деятельности человека;

Публикация «Конспект занятия „Бюро профессий“» размещена в разделах

уточнить, обобщить и расширить знания детей об особенностях профессии продавца, строителя, водителя, закройщика и учителя.

Упражнять в «чтении» записей количественных отношений между числами в пределах 10 при помощи знаков: «»;

Закрепить знания о составе числа 8;

Упражнять в ориентировке на листе бумаги в клетку;

Закрепить умение сравнивать два предмета по величине (ширина, высота);

Учить выделять при измерении часть предмета, равную условной мере;

Развивающие: Развивать внимание, память, способность рассуждать, логически мыслить.

Воспитательные:

Воспитывать уважительное отношение к человеку труда;

Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно.

Воспитывать интерес к математическим занятиям, взаимопомощь, взаимоконтроль.

Демонстрационный материал: картинки с изображением профессии- учитель, закройщик, водитель, продавец ; шапочки-числа 5,6,7,8,9; картинки на сравнение из серии «Математика в картинках», Карточка А4 Сравни (три неравенства)

Раздаточный материал:карточки-задания на каждого ребёнка, полоска бумаги, линейка, простой карандаш, ножницы, клей. Лист половинка А4 с изображен «манекена», карточки «домики»,

Билингвальный компонент: му алім- учитель, закройщик- пішуші, строитель- урылысшы, продавец. - сатушы, водитель-жургізуші

1 Организационный этап. Педагог обращается к детям

Восп. Кто с работой дружен, нам сегодня нужен?

Дети Да!

Восп. А кто с учебой дружен, нам сегодня нужен?

Дети. Да!

Восп. А кто с математикой дружен, нам сегодня нужен?

Дети. Да!

Восп. А таким ребятам хвала и честь

А такие ребята у нас есть?

Дети. Да!

Ребята, скажите, какие три вещи нельзя вернуть?

Дети: Время, возможность, слово

Воспитатель. Правильно. Поэтому я вам желаю….не терять время, пользоваться возможностью и запоминать то чему вас учат в школе. А что вам сегодня пожелают ваши товарищи? (выходит ребёнок и желает детям….).

Ребята, посмотрите на доску, вы видите картинки. У меня к вам вопрос, на какую тему перед вами картинки?

Правильно «Профессии- маманды»

Какие профессии знаете вы?

Что такое профессия? (Профессия – это труд, которому человек посвящает свою жизнь. Профессия –это труд, который требует специальной подготовки)

Как вы думаете, людям всех профессий математика нужна или нет (ответы детей).

Как вы понимаете фразу «Математика важна - всем профессиям нужна»?

(ответы детей).

Сегодня на занятии мы с вами постараемся подтвердить эти слова. Каждый из вас сегодня примерить на себя ту или иную профессию и может быть убедиться, что действительно «Математика важна - всем профессиям нужна»

Сначала проведём разминку.

Разминка «Мозговой штурм»

Сколько ушей у двух мышей?

Сколько «глаз» у светофора?

Сколько пальцев на одной руке, а на двух?

Сколько солнышек на небе ночью?

Сколько цветов у радуги?

Сколько лап у двух собак?

Сколько выходных в неделе?

Молодцы! Вас каждого можно назвать «А ылды бас» - Умная голова.

1. Восп. Ребята, я сейчас скажу фразу, а вы ответьте, человек какой профессии мог сказать эти слова: «Дети, здравствуйте, откройте учебник на странице 25, прочитайте задание» (ответ детей - учитель).

Правильно – учитель- му алім (показ картинки с изображением учителя)

Надо ли учителю знать математику? (ответы детей).

Игра «Разговор чисел» (5,6,7,8- вызываются 4 ребёнка)

Бірінші тапсырма-первое упражнение.

Карточка№1 «Вставь пропущенную цифру» (дети выполняют задание) ХЛОПОК

1

3

6

9

10

10

9

6

4

3

0

Проверка выполненного задания. (дети берут карандаш и вместе с воспитателем проверяют)

2. Восп. Ребята, послушайте, человек какой профессии мог сказать следующую фразу:

«Какие пуговицы пришить вам на этот костюм: белые или черные? Или «Вам юбочку длинную или короткую»

Правильно. Портной,закройщик. - пішуші. (показ картинки)

Надо ли закройщику знать математику? (ответы детей) .

Игра «Одинаковые - разные»

Екінші тапсырма-второе упражнение. Мы с вами сейчас будем кроить юбочку и ваша задача выкроить точно по размерам. Возьмите полоску ткани, приложите линейку к самому краю ткани и отложите на ткани 5 см, отметьте карадашлм 5 см. Вырежьте 5 см ткани. Срежьте верхние углы. У вас получилась юбочка-белдемше. И приклейте юбочку на фигуру (дети приклеивают юбочку к нарисованной фигуре на листочке)

ФИЗМИНУТКА «ОН А - ОН А…» «Вправо-вправо…»

3. Восп. Ребята, послушайте, человек какой профессии мог сказать следующую фразу: «Несите кирпичи, цемент…»

Правильно. Это строитель- урылысшы.

Ответье, а если строитель незнает математики, что тогда. ?.(ответы детей).

Мы с вами сейчас будем салушы-строителями. Будем строить математические дома, из которых у нас с вами получится улица №8.

шінші тапсырма – третье упражнение. Возьмите карточку. Ваша задача разложить число 8 на два меньших числа в виде домика.

ХЛОПОК (дети выполняют задание)

ПРОВЕРКА. После дети выходят и приклеивают стикеры с домами на доску.

4. Восп. Ребята, послушайте, человек какой профессии мог сказать следующую фразу: Сколько килограммов конфет вам взвесить? С вас 25 тенге. (Продавец. - сатушы- вывешивается картинка с изображением продавца).

Ребята, скажите, зачем продавцу- сатушы знать математику (ответы детей)

Т ртінші тапсырма-четвёртое упражнение- «Сравни» 5 7, 9 3, 2 6.

Возьмите розовую. карточку. Ваша задача сравнить числа (поставить знаки больше, меньше или равно).Выполняем по принципу 5+30. Начинаем с хлопка. Кто выполнит встает. Поменялись карточками Взяли простой карандаш, проверяем соседа. Смотрим на доску, проверяем. Если правильно ставим +, если нет правильно минус. Поднимите руки у кого все плюсы.

Восп. Ребята, послушайте загадку «Он в машине за рулём, Утром, вечером и днём, Может он большим, тяжёлым управлять грузовиком, иль автобус, иль маршрутку или самосвал с углём»

Правильно, это водитель - жургізуші. Водителю тоже надо знать математику.

В современных машинах установлены навигаторы- приспособление, которое указывает направление пути. Навигатор показывает и даже говорит когда повернуть налево, когда направо.

ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА «Краб»

Упражнение «Навигатор»

Сегодня на занятии мы с вами показали и доказали, что математика важна - всем профессиям нужна.

Рефлексивный этап.

«Дерево успеха». А сейчас, ребята, ответьте на вопрос: Нужно ли изучать математику или можно обойтись без неё? Продолжите фразу: Я сегодня понял, что, Мне в жизни пригодится….

Если вы считаете, что «да» - возьмите красное яблоко, если «нет» - возьмите зелёное яблоко и прикрепите к нашему дереву (дети берут стикеры в виде яблока и приклеивают к дереву). Садятся на свои места.

Ребята, вы знаете, что яблоко означает успех, а красное яблоко - большой успех. У нас с вами получилось «Дерево успеха». А закончить занятие я хочу такими словами :

«Математика как воздух нужна

Без неё не прожить нам и дня

Кто математику учит не серьёзно

Начинайте учить пока не поздно!»

Публикации по теме:

Фотоотчёт интегрированного занятия в старшей группе «Профессий много разных есть…»Фотоотчёт интегрированного занятия в старшей группе «Профессий много разных есть…» Цель:обобщить и активизировать знания детей о труде, профессиях. Задачи: 1. Закреплять знания дошкольников о различных профессиях. 2. Учить.

Конспект интегрированного занятия в старшей группе по теме «Путешествие в мир профессий».Конспект интегрированного занятия в старшей группе по теме «Путешествие в мир профессий». Конспект интегрированного занятия по образовательным областям «Развитие речи и культура речевого общения», «Ребенок и общество», «Искусство».

Конспект НОД «Мир профессий»Конспект НОД «Мир профессий» Конспект НОД "Мир профессий" Цель: формирование целостного представления дошкольников о профессиях. Задачи: - вызвать интерес к окружающему.

Конспект открытого занятия в формате квест-игры в средней группе «Переполох в Стране Профессий» Квест – игра для детей средней группы «Переполох в Стране Профессий» Цель: Создать условия для формирования у детей представлений о разнообразии.

Конспект познавательного занятия «Путешествие по морю профессий» Путешествие по морю профессий. Цель: 1 Познакомить детей с основными особенностями мужских и женских профессий (мужские и женские профессии.

Конспект занятия «Знакомство детей с необычными видами профессий» в подготовительной группеКонспект занятия «Знакомство детей с необычными видами профессий» в подготовительной группе Наименование дошкольной организации: Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад 34 х. Павловского Конспект.

Конспект занятия для воспитанников с ОВЗ подготовительной группы «Сколько разных профессий на свете!» Цель: Привитие познавательного интереса воспитанникам к профессиям родителей. Профориентационная работа. Задачи: - Расширение представлений.

Организация сюжетно-ролевой игры «Бюро путешествий»Организация сюжетно-ролевой игры «Бюро путешествий» Здравствуйте, уважаемые коллеги! В рамках реализации годовой задачи нашего сада "Создание условий для организации сюжетно-ролевой игры".

План-конспект занятия по развитию речи «Бюро находок» с использованием ЭОР Тема: «Дикие животные средней полосы». Интеграция образовательных областей: Задачи: 1)Добиться умения делать длительный, непрерывный, направленный.

План-конспект занятия по обучению финансовой грамотности для детей дошкольного возраста «Мир профессий» План-Конспект занятия по обучению финансовой грамотности для детей дошкольного возраста. Тема: Выставка картин «Мир профессий» Цель: уточнить.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Конспект занятия «Бюро профессий»
Опубликовано: 1 марта 2022 в 10:59
+3Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Конспект занятия «Бюро профессий»» (включая файлы) размещена пользователем Алана Боциева в соответствии с Пользовательским Соглашением МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 2.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
24 ноября. День первого льда. Папка-передвижка «Осторожно, тонкий лед!»

В конце ноября проводится Единый день безопасности на льду для предупреждения несчастных случаев с детьми на водоемах. К этому времени в большинстве российских регионов устанавливаются морозы, и водоемы...

24 ноября. День матери. Папка-передвижка к празднику

День матери - самый главный праздник в детском саду!


Горячие темочки



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД